Imaginarios de futuro de personas víctimas de desplazamiento forzado participantes de formación técnica laboral en Neiva - Huila / Julieth Viviana Tovar Gil, Wendy Katterine Tovar Bahamón; Asesor de Tesis Catalina Trujillo
By: Tovar Gil, Julieth Viviana [autor].
Contributor(s): Tovar Bahamón, Wendy Katterine [autor] | Trujillo Vanegas, Catalina [Asesor de tesis].
Neiva: Universidad Surcolombiana, 2022Description: 1 CD-ROM (190 páginas); diagramas, tablas o cuadros; 12 cm.Content type: texto Media type: computadora Carrier type: disco de la computadoraSubject(s): Educación -- Víctimas - Desplazamiento -- Neiva - Huila | Imaginarios - Futuro -- Formación - Técnica LaboralDDC classification: Th ME 445Item type | Current location | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Tesis Magíster en Educación para la Inclusión Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Maestría en Educación para la Inclusión. 2022
Introducción -- Planteamiento del problema, problema de investigación, objetivos, general, específicos -- Justificación -- Marcos de referencia, antecedentes, marco conceptual, marco contextual, marco legal -- Metodología, enfoque, diseño de investigación, población, análisis e interpretación de la información, técnicas e instrumentos, criterios de riguridad metodológica -- Resultados, línea de tiempo pasado --presente – futuro en los ámbitos de las personas víctimas del desplazamiento forzado, pertinencia de los aspectos formativos, discusión -- Conclusiones
"La investigación en torno a los imaginarios de futuro (IF) ha sido poco estudiada en Colombia y al relacionarse con la categoría víctimas del desplazamiento forzado no se encuentran estudios en esta área. Por ello, esta investigación tuvo como objetivo describir los imaginarios de futuro presentes en las víctimas del desplazamiento forzado al recibir educación técnica formal en el Politécnico Americano de Neiva en el marco del Programa Formándonos para el Futuro 2020. Es así, mediante una investigación cualitativa y desde el diseño fenomenológico se realizaron 20 entrevistas semiestructuradas y 2 grupos focales de modo virtual para la recolección de la información. Los resultados se encaminan en la descripción de los imaginarios de futuro desde tres ámbitos: capacidades para el desarrollo personal, la familia como sistema de protección y cuidado, y escenarios sociales de cuidado y valoración. Además, dejar ver la pertinencia de la formación en 4 aspectos: adquisición de habilidades, conocimientos y competencias laborales, fortalecimiento de la autoestima, aspectos laborales, y los imaginarios de futuro."
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