Tesis (Comunicador Social y Periodista) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, Programa de Comunicación Social y Periodismo, 2018.

Marco teórico, sociedad de la información, internet, comunicación, red, redes sociales, características de las redes sociales online, clasificación de las redes sociales online, Facebook, seguridad en las redes sociales -- Niños, características psicológicas (niños de 8 a 11 años) – Riesgo, vulnerabilidad, factores de riesgo -- Percepción -- Percepción de riesgo, ciberbullying o ciberacoso, grooming, sexting -- Estratos sociales, hipótesis y variables, variables -- Metodología, tipo de estudio, instrumentos de recolección de información, acceso a la tecnología, percepción del uso de Facebook, percepción de riesgo en Facebook que tiene los menores, caracterización del uso que le darían a Facebook, niños navegando en Facebook, percepción de los padres frente al uso de Facebook, padres de niños con cuenta en Facebook, percepción de riesgo de ciberbullying, concepto de ciberbullying según los niños, formas de reaccionar y consecuencias del ciberbullying, vulnerabilidad al fenómeno, percepción de riesgo de grooming, concepto de grooming según los niños, formas de reaccionar y consecuencias del grooming, vulnerabilidad al fenómeno, percepción de riesgo de sexting, concepto de sexting según los niños, formas de reaccionar y consecuencias del sexting, vulnerabilidad al fenómeno -- Conclusiones -- Recomendaciones generales, recomendaciones para futuras investigaciones.

"Los niños que tienen un perfil en Facebook lo utilizan especialmente para comunicarse con sus amigos y familiares, sin embargo en este entorno también pueden enfrentar riesgos como el ciberbullying, grooming y sexting. Situación por la cual fue conveniente indagar sobre las percepciones de riesgo que tenían los niños de estrato socioeconómico alto y bajo sobre estas temáticas, labor para la que se empleó un método mixto de investigación.
Los resultados relevantes de este estudio en cuanto al ciberbullying se centran en que los niños de estrato alto son más propensos que los de estrato bajo a devolver la agresión. En el riesgo de grooming, se evidenció que en ambos estratos los pequeños son más vulnerables a aceptar a un adulto desconocido, cuando se hace pasar por un niño en la web. Por otro lado en el sexting, se encontró que en los dos estratos socioeconómicos el 100% de los chicos no enviaría una foto íntima de su cuerpo.
La principal conclusión derivada de esta investigación es que los menores de estrato bajo (INEM) tienen un grado de percepción de riesgo mayor a los niños de estrato alto (Fragua) sobre el grooming y sexting, contrario a lo que se planteó en la hipótesis, en la cual se suponía que el nivel de percepción de riesgo aumentaba con el estrato socioeconómico".