Trabajo investigativo la comprensión de la práctica de ciudadanía desde la participación y la autonomía de las niñas y niños del grado tercero de la Institución Gimnasio Pedagógico letritas en la ciudad de Neiva / Dayanna Alejandra Garzón Godoy, Laura Sofía Puentes Andrade; Director Diana Carolina Cruz Rivera
By: Garzón Godoy, Dayanna Alejandra [autor]
.
Contributor(s): Puentes Andrade, Laura Sofía [autor] | Cruz Rivera, Diana Carolina [Director].
Neiva: Universidad Surcolombiana, 2024Description: 1 CD-ROM (120 páginas); diagramas, fotografías, tablas o cuadros; 12 cm.Content type: texto Media type: computadora Carrier type: disco de la computadoraSubject(s): Práctica Ciudadana - Niños (as) -- Institución Gimnasio Pedagógico Letritas - Neiva - Huila | Desarrollo Comunitario -- Autonomía - Participación NiñosDDC classification: Th LEI 279 | Item type | Current location | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
e-Tesis
|
Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | Th LEI 279 (Browse shelf) | Ej.1 | Available | 900000028762 | ||
|
e-Tesis
|
Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | Th LEI 279 (Browse shelf) | Ej.2 | Available | 900000028763 |
Tesis Licenciado en Educación Infantil Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Licenciatura en Educación Infantil 2024
Descripción del proyecto -- Metodología -- Resultados -- Conclusiones
"El Proyecto "La Comprensión De La Práctica De Ciudadanía Desde La Participación Y La
Autonomía De Las Niñas y Niños Del Grado Tercero De La Institución Gimnasio Pedagógico Letritas En La Ciudad De Neiva" aborda:
Planteamiento del problema: Examina cómo los conceptos de familia, participación, autonomía y ciudadanía influyen en los niños, identificando obstáculos y ofreciendo recomendaciones para
Fomentar su inclusión en la toma de decisiones.
Justificación: Destaca la relevancia de la autonomía y participación en el desarrollo integral y social de los niños.
Objetivos:
General: Comprender la influencia de la autonomía y participación en los estudiantes de tercer grado del Gimnasio Pedagógico Letritas.
Específicos: Detectar necesidades y desarrollar estrategias inclusivas para reconocer la autonomía y participación de los niños.
Marco Referencial: Incluye una revisión de estudios previos sobre la ciudadanía infantil.
Metodología: Describe la población y las técnicas de investigación, que consisten en cuatro talleres y una entrevista.
Resultados y análisis: Evalúa la ciudadanía y autonomía, el impacto de los valores en la convivencia y la perspectiva infantil sobre la comunidad y el medio ambiente.
Conclusiones: Presenta los hallazgos relacionados con la participación y autonomía infantil.
Recomendaciones: Ofrece propuestas para mejorar la inclusión y participación de los niños en decisiones educativas y comunitarias.
Metodología: Empleó una metodología cualitativa mediante talleres y entrevistas, analizando documentos tanto internacionales como locales."
There are no comments for this item.