Tesis Licenciado en Pedagogía Infantil Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Pedagogía Infantil 2019

Introducción -- Descripción del problema de investigación -- Planteamiento del problema -- Descripción de la situación problema -- Formulación del problema -- Justificación -- Objetivos, general, específicos -- Antecedentes y referente conceptual, antecedente internacional, nacionales y regionales, referente conceptual , imaginarios sociales, acerca los imaginarios sociales en la crianza infantil, la lúdica en el desarrollo infantil, acerca del juego y el tiempo libre en la primera infancia, acerca juego en la primera infancia, acerca del tiempo libro -- Diseño Metodológico, tipo de investigación, unidad de análisis, población, muestra, categorías de análisis, momentos para la recolección de la información, técnicas de recolección de la información -- Resultados y Conclusiones

"El proyecto Imaginarios Sociales de la Lúdica, Juego y Tiempo Libre en los Cuidadores de los Niños del grado transición de la IE El Paraíso, zona rural del municipio de Algeciras-Huila, se realizó con el fin de acercarnos a los imaginarios sociales presentes en los padres de familia y docentes, sobre la lúdica, Juego y Tiempo Libre en la primera infancia en una de las regiones catalogadas como zona de difícil acceso y que ha sido golpeada por el conflicto armado. La ruralidad es otro de los aspectos que denotó un atractivo relevante, puesto que permite reconocer la concepción de infancia en una de las zonas afectadas por la guerra en el departamento del Huila. Desde este interés entonces la presente investigación se planteó como pregunta orientadora la siguiente: ¿Cuáles son los Imaginarios Sociales de la Lúdica, Juego y Tiempo Libre en los Cuidadores de los Niños del grado transición de la IE El Paraíso zona rural del municipio de Algeciras-Huila?
Para dar respuesta a esta pregunta se emprendió este estudio, el cual se realizó desde un enfoque cualitativo interpretativo, asumiendo la teoría de los imaginarios sociales propuesta por Cornelius Castoriadis (1975), la cual es una apuesta innovadora para comprender los significados y acciones desde los cuales los sujetos otorgan sentido a su acción social y construyen la realidad, así como para interpretar las maneras como se instituyen prácticas y discursos en la sociedad en tiempos determinados.
Por ello se planteó como objetivo general, describir los imaginarios sociales de la Lúdica Juego y Tiempo Libre presentes en los cuidadores de los niños del grado transición de la IE El Paraíso municipio de Algeciras-Huila. A partir de sus vivencias generadas por el contexto rural y sus necesidades como una forma de reconocer y describir la realidad de un medio sociocultural distinto al urbano con unas dinámicas particulares dentro de un escenario nacional de postconflicto."