Tesis (Magíster en Educación) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Programa de Maestría en Educación,Área de Profundización : Diseño, Gestión y Evaluación Curricular, 2015.

Educación, educación diferencial, educacion integral, educacion formal, educacion no formal, educacion informal, salud pública -- Diagnóstico que realizaron las instituciones educativas oficiales del municipio de Neiva, en los años 2010,2011 y 2012, para identificacion de los principales problemas de salud publica, asignaturas del plan de estudios que en sus tematica tratan la promoción en salud y la prevención de enfermedades de interés en salud publica durante los años 2010, 2011 y 2012, para la intervención de problemas de interés en salud publica.

"La institución educativa es el escenario de aprendizaje en su esencia y debe desempeñar un rol protagónico en la promoción de la salud y la prevención de la enfermedad desde edades tempranas. El presente trabajo es un estudio descriptivo de análisis documental, el cual busca determinar si dentro de su PEI (Plan Educativo Institucional) de las Instituciones Educativas públicas del casco urbano y rural del municipio de Neiva, a través de la herramienta Sistema de Gestión de la Calidad de la Educación (SIGCE) incluyeron estrategias que intervinieran en la promoción de la educación para salud, en los años 2010, 2011 y 2012 por lo que se logró estimar las falencias que existen en nuestras instituciones a la hora de impartir temas relacionados con educación en salud pública, ya que no existe una cátedra exclusiva para tales temas, si no que se dictan como un complemento en cada una de estas asignaturas. Los resultados nos están dando a conocer que las instituciones educativas carecen de una identificación propia de su comunidad educativa, además este documento debe permitir que la Secretaria de Educación del municipio de Neiva y que las instituciones educativas logren visualizar la problemática de la salud pública, como una dificultad común para la cual deben generar aportes desde las aulas de clase. Por otra parte el texto recomienda seguir haciendo este tipo de análisis a nivel educativo ya que con ello se conlleva a forjar una educación más acorde a las necesidades del medio".

El CD-ROM para ser consultado en la Biblioteca. Hemeroteca. Directora. Julia Victoria Escobar Londoño.