Tesis (Especialista en Comunicación y Creatividad para la Docencia) -- Universidad Surcolombiana. Facultad

de Educación, 1997

Contexto histórico y social -- Antecedentes del problema -- Cobertura -- Marco teórico -- Marco referencial

-- Motivación -- Reseña bibliográfica -- Estado del arte -- Marco conceptual -- Consideraciones generales --

Justificación -- Conceptos operativos -- Ciencia en que se inscribe la investigación -- Método y metodologías

-- recolección de información -- Cuestionario sobre prácticas pedagógicas -- Cuestionario sobre expectativas

-- diarios de campo -- Entrevistas -- análisis de La información -- expectativas de los estudiantes frente a

las prácticas pedagógicas -- Expectativas de los estudiantes frente al estudio -- Expectativas de los líderes

estudiantiles frente a la economía de la región -- Conclusiones y recomendaciones -- Fundamentos teóricos --

Recomendación curricular -- Estructura curricular -- Descripción de los componentes -- Organización del plan

de estudios -- Componentes del plan de estudios educación básica -- Plan de estudio para la educación básica

-- Componentes del plan de estudio educación media -- Plan de estudio para la educación media vocacional --

Diagrama de gestión y control -- Conformación del consejo académico -- Mecanismos de evaluación y promoción --

Recursos -- Capacitación a docentes.

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