Logo de la biblioteca USCO

Normal view MARC view ISBD view

Propuesta didáctica para la resolución de problemas matemáticos con las operaciones aditivas y multiplicativas en los grados cuarto y quinto de básica primaria / Gloria María Alvis Rodríguez, Liliana Bolaños García, Maritza Tovar Cortés

By: Alvis Rodríguez, Gloria María.
Contributor(s): Bolaños García, Liliana | Tovar Cortés, Maritza.
Neiva : Universidad Surcolombiana , 2007 Description: Un disco compacto (CD-ROM).Subject(s): Sistemas dinamicos -- matematicas | MatematicasDDC classification: Th EPSD 0005 / A475p Disponible en CD-ROM. Formato PDF
Contents:
Dissertation note: Tesis (Especialista en Pedagogía Sistémica y de los Sistemas Dinámicos) -- Universidad Surcolombiana.Facultad de Educación, Especialización en Pedagogía Sistémica y de los Sistemas Dinámicos, 2007
List(s) this item appears in: Tesis sistemas dinamicos
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
    average rating: 0.0 (0 votes)
Item type Current location Collection Call number Vol info Copy number Status Notes Date due Barcode Item holds
CD Texto (Eliminar) CD Texto (Eliminar) Biblioteca Central
FONDO BIBL Th EPSD 0005 / A475p (Browse shelf) 8000 2 Available PI 8000016459
Total holds: 0

Tesis (Especialista en Pedagogía Sistémica y de los Sistemas Dinámicos) -- Universidad Surcolombiana.

Facultad de Educación, Especialización en Pedagogía Sistémica y de los Sistemas Dinámicos, 2007

El enfoque de sistemas en las matemáticas -- La modelación -- Resolución de problemas -- Factores que

intervienen en la resolución de problemas -- Estructura de los problemas aditivos -- Estructura de los

problemas multiplicativos -- Los dos tipos de problemas mas usuales para la división -- Las nuevas tecnologías

de la información y la comunicación -- Propuesta didáctica para la resolución de problemas matemáticas

aditivos y multiplicativos -- Conclusiones

Disponible en CD-ROM. Formato PDF

El CD-ROM para ser consultado en la Biblioteca Electrónica

There are no comments for this item.

Log in to your account to post a comment.

Powered by Koha