Seminario internacional sobre políticas de descentralización y gestión de la educación : reformas y

regulación de los sistemas escolares/Loreto Egaña.-- Características del financiamiento de la educación

descentralizada. Análisis de la relación entre el financiamiento a la demanda y la calidad y equidad de la

educación/Vicent Vandenberghe.-- El subsidio a la demanda: entre los limites de la economía y los (irresueltos

9 problemas educativos/Alejandro Morduchowicz.-- Teoría económica y educación/Pablo González.--

Transformaciones de la función del estado respecto de la educación pública. Descentralización de la gestión a

las escuelas y calidad de la educación : ¿ Mitos o realidades?/Juan Casassus.-- Perú : los vaivenes de una

política educativa centralista/Juan Ansión.-- ¿ Pueden las políticas escolares modificar las prácticas

pedagógicas ? Una mirada desde el análisis organizacional/Michel Bonami.-- ¿ Es la autonomía la clave para una

escuela más efectiva ?/Viola Espinola.-- Características de la educación pública bajo la responsabilidad de

los organismos comunales. El sistema escolar como montaje hibrido : ¿ Qué redefinición del establecimiento

?/Vincent Dupriez .-- Descentralización educativa en México la experiencia de aguascaliente 1992-1998/Otto

Granados Roldán.-- La gestión educacional : las nuevas tareas del municipio chileno/Mario Vargas G.-- Los

efectos de la descentralización de la educación en los establecimientos escolares públicos. La dirección del

establecimiento escolar público en un contexto de reforma/Michele Garant.-- Equipos de gestión y proyecto

educativo : condiciones básicas para una gestión educativa en un contexto descentralizado/Guido Guerrero.-- La

descentralización pedagógica y la reforma de los establecimientos educacionales/Juan E. García .-- Estrategias

de gestión de escuelas municipales chilenas/Fernando Maureira .-- Gestión de las escuelas del programa de

mejoramiento de las escuelas básicas de sectores pobres (p.900 Un desafío de directivos y docentes para

incrementar la calidad y equidad de la educación/Liliana Vaccaro.-- Características de escuelas básicas

exitosas en el proceso de apropiación de un programa de innovación destinado al mejoramiento de los aprendizaj

Fiabane.