Tesis Magister en Educación y Cultura de Paz Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Maestría en Educación y Cultura de Paz 2024

Introducción -- Descripción del problema de investigación, entrando al territorio, situación problemática, objetivo general -- Antecedentes y referente conceptual, reincoroporación, vínculos comunitarios -- Marco teórico, contexto del conflicto armado, acuerdo final para la terminación del conflicto y la construcción de una paz estable y duradera, programa de desarme, desmovilización y reintegración - DDR y reincorporación, seguimiento al acuerdo de paz, enfoque de capacidades, reincorporación: vivir juntos, estigmas y estereotipos -- Metodología, enfoque cualitativo hermenéutico de la investigación, diseño: investigación narrativa, la entrevista como técnica de recolección de la información, el análisis de la información: teoría fundamentada, población, validez y confiabilidad, ética del estudio -- Hallazgos, de la asimetría a la inclusión: vínculos de confianza en el proceso de reincorporación, identidad deteriorada: narrativas acerca de los estigmas que afectan los vínculos de confianza en el proceso de reincorporación -- Conclusiones, construcción y sostenimiento de la paz: humanizando al enemigo, el cuidado como interdependencia que sostiene la vida, sostener los vínculos comunitarios entre los deseables y los no-deseables, limitaciones del estudio, agenda futura

"Esta investigación tiene como objetivo comprender en narrativas de firmantes y comunidad los vínculos comunitarios en el proceso de reincorporación. Se desarrolló a partir de la investigación cualitativa con enfoque hermenéutico. Fue diseñado un instrumento diferencial para firmantes y comunidad: entrevista a profundidad semiestructurada (EPS). En total, se realizaron 2 EPS a excombatientes, 2 EPS a líderes y lideresas comunitarias. Los resultados se plantearon desde la teoría fundamentada por medio del análisis de las categorías reincorporación y vínculos comunitarios. Logrando, identificarse los vínculos de confianza desde el cuidado, apoyo y reconocimiento y los estigmas a través de los atributos estructurales y personales que definen a los -no deseables-. Finalmente, se apropia del enfoque de capacidades para proponer la reflexión en torno a las oportunidades y libertades que tienen firmantes y comunidad para construir y sostener vínculos de confianza en el proceso de reincorporación."