Tesis Doctor en Educación y Cultura Ambiental Universidad Surcolombiana.Facultad de Educación. Doctorado en Educación y Cultura Ambiental. 2023

Introducción -- Planteamiento del problema, objetivos y justificación, planteamiento del problema, objetivos, justificación -- Referentes contextual, teórico y normativo, referente contextual, antecedentes, contexto del parque natural regional cerro páramo miraflores "Rigoberto Urriago" -- Marco teórico, pensamiento ambiental latinoamericano-pal, educación ambiental, sustentabilidad, buen vivir, imaginario sociales, prácticas sociales, plan de acción comunitario, educativo y sustentable -- Marco normativo, normatividad de páramos en Colombia -- Metodología, enfoque metodológico, diseño metodológico, sujetos sociales, etapas de la investigación, mediaciones o instrumentos, procesamiento de la información -- Resultados y análisis, vereda la umbría, imaginarios de los sujetos sociales de la vereda la Umbría, prácticas de los sujetos sociales de la vereda la Umbría, plan de acción estrategias participativas, educativas, comunitarias y ambientales sustentables -- Estrategias participativas, educativas, comunitarias y sustentables de la vereda la Umbría para la conservación del parque natural regional cerro páramo miraflores-Huila, objetivo general de la propuesta, estrategias participativas y comunitarias, estrategias educativas, estrategias sustentables, resultados de la implementación de la propuesta -- Conclusiones

" Los páramos son las fábricas de agua dulce que millones de vidas en el mundo necesitan para subsistir. Son ecosistemas únicos, frágiles y albergan gran variedad de plantas y especies de animales, particulares por su capacidad de adaptación a las condiciones extremas de temperatura y altitud. Sin embargo, la expansión de la frontera agrícola, derivada de los efectos de la modernidad, la acumulación de capital y las ansias de desarrollo, conducen a una crisis ambiental que pone en peligro la existencia de los páramos. Estas acciones antrópicas ejercidas por la comunidad se encuentran mediadas por sus creencias, símbolos y formas de ver el mundo; es decir, sus imaginarios. Por lo tanto, para contribuir de manera significativa a la preservación de los páramos, es necesario la generación de estrategias que se construyan a partir de los imaginarios de las comunidades que habitan el área de influencia de estos ecosistemas, de tal forma que se logre la resignificación de sus prácticas socioambientales y económicas de manera sustentable.
Partiendo de esta situación, esta investigación planteó como objetivo estructurar un plan de estrategias participativas, comunitarias, educativas y sustentables para la conservación del Parque Natural Regional Cerro Páramo Miraflores “Rigoberto Urriago” en la vereda La Umbría, del municipio de Gigante, departamento del Huila-Colombia, orientado por un estudio de carácter cualitativo, basado en la Investigación – Acción – Participativa. De acuerdo con la identificación de los imaginarios que presentó la comunidad sobre educación ambiental, buen vivir sumak kawsay y sustentabilidad; además, de la caracterización de sus prácticas sociales, educativas, culturales, ambientales, productivas y económicas, se logró el diseño de un Plan de Acción participativo, comunitario, educativo y sustentable, para la conservación del PNRCPM a la luz de las posturas ecocentristas de las epistemologías del sur.
En este Plan de Acción se crea como eje central, prioritario y fundamental la naturaleza, desde una perspectiva holística e integradora del ambiente, fundamentada en una verdadera sustentabilidad, la cual gira en torno a la participación activa, oportuna y esencial de la comunidad campesina, de su experiencia como sujetos críticos, propositivos y autónomos, tomadores de decisiones y que tienen la capacidad de transformar positivamente su territorio.
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