Caracterización del nivel de madurez neuropsicológica de cuatro años con síndrome de down en edades de 9 a 15 años en la ciudad de Neiva - Huila / Laura Castro Ortiz, Indira Yulieth Calderón Ortiz; Asesor de Tesis Manuel Guillermo Sánchez Cuéllar
By: Castro Ortiz, Laura [autor]
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Contributor(s): Calderón Ortiz, Indira Yulieth [autor] | Sánchez Cuéllar, Manuel Guillermo [Asesor de tesis].
Neiva: Universidad Surcolombiana, 2023Description: 1 CD-ROM (100 páginas); diagramas, tablas o cuadros; 12 cm.Content type: texto Media type: computadora Carrier type: disco de la computadoraSubject(s): Psicología -- Madurez Neuropsicológica | Neurodesarrollo -- Síndrome de DownDDC classification: Th P 0132 | Item type | Current location | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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e-Tesis
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Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | Th P 0132 (Browse shelf) | Ej.1 | Available | 900000025798 | ||
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e-Tesis
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Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | Th P 0132 (Browse shelf) | Ej.2 | Available | 900000025799 |
Tesis Psicólogo Universidad Surcolombiana. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Psicología 2023
Introducción -- Planteamiento del problema -- Justificación -- Antecedentes -- Marco teórico -- Neurodesarrollo en el síndrome de down -- Neuroanatomía en el síndrome de down -- Características del sindrome de down -- Características clínicas -- Características psicológicas -- Habilidades sociales -- Desarrollo Psicomotor, neurodesarrollo en niños típicos -- Objetivos -- Metodología -- Resultados -- Conclusiones
"En la presente investigación se buscó analizar el nivel de madurez neuropsicológica de cuatro participantes diagnosticados con Síndrome de Down en la cuidad de Neiva – Huila en edades comprendidas de 9 a 15 años. El diseño del proyecto es observacional de reporte de casos, dado que se contó con una población reducida. Se aplico el Cuestionario de Madurez Neuropsicológica Infantil – CUMANIN a cuatro participantes con Síndrome de Down y cuatro participantes neurotípicos.
Se encontró que los participantes con Síndrome de Down obtuvieron puntuaciones inferiores respecto a la población típica lo que es congruente con investigaciones anteriores, así mismo se evidencio una mayor afectación en los procesos del lenguaje. Por ultimo se concluye que es importante que se lleven a cabo procesos de escolarización y de estimulación temprana a esta población para mejorar los procesos cognitivos alterados en esta condición."
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