Tesis Magíster en Estudios Interdisciplinarios de la Complejidad Universidad Surcolombiana. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Maestría en Estudios Interdisciplinarios de la Complejidad 2023

Introducción -- Planteamiento del problema de investigación, descripción del problema de investigación, sistematización del problema de investigación, enunciación del problema de investigación -- Antecedentes y justificación -- Fundamentos teóricos, referente legal, referente contextual e institucional, referente teórico -- Objetivos de la investigación, general, específicos -- Metodología, tipo y enfoque de la investigación, universo de estudio, población y muestra, estrategias metodológicas, técnicas e instrumento de investigación -- Resultados y discusiones, análisis de resultados, discusión de resultados -- Bibliografía, anexos --Conclusiones

"El siguiente documento corresponde a la implementación de una estrategia pedagógica gamificada, aplicada en ciencia naturales, mediante la cual lo estudiantes del grado noveno de la Institución Educativa San Antonio del Pescado del municipio de Garzón fortalecieron y mejoraron su proceso de aprendizaje.
El trabajo de investigación, consistió en tres fases, la primera en la aplicación de un test de caracterización e identificación de la población, como referente para conocer sus intereses, gustos, afinidad y aceptación hacia las metodologías usadas en clase actualmente, en esta fase se organizó una base de datos para analizar la información recolectada. La segunda fase, se llevó a cabo a través del desarrollo de tres guías en las que dieron cabida a procesos de auto, hetero y co-gamificación fortaleciendo la motivación y el trabajo colaborativo entre los estudiantes a partir de las diversas actividades. La tercera, fue una fase de evaluación de la estrategia, aplicando un post test que confirmo la efectividad de la misma en el afianzamiento de conocimientos del área, a su vez se efectuó una evaluación con algunas de las temáticas vistas y reforzadas a través de la estrategia, demostrando el progreso de los participantes de la misma.
De acuerdo con la implementación de la estrategia didáctica, se identificó la necesidad de expandir la estrategia a todas las asignaturas y grados de la institución, buscando incrementar la motivación de los estudiantes frente a sus dinámicas diarias de clase y lograr así un mejor desarrollo del proceso enseñanza - aprendizaje."