Lenguajes artísticos motivadores de la comprensión lectora a partir de la complejidad / Irlesa Katherine Caldón Gómez, Nury Viviana Galindo Dussán; Director Fernando Charry González, Carlos Javier Martínez Moncaleano
By: Caldón Gómez, Irlesa Katherine [autor]
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Contributor(s): Galindo Dussán, Nury Viviana [autor] | Charry González, Fernando [Director] | Martínez Moncaleano, Carlos Javier [Director].
Neiva: Universidad Surcolombiana, 2022Description: 1 CD-ROM (302 páginas); diagramas, fotografías, mapas, planos, tablas o cuadros; 12 cm.Content type: texto Media type: computadora Carrier type: disco de la computadoraSubject(s): Estrategia Pedagógica -- Lenguaje Artísticos | Estudios de Complejidad -- Comprensión LectoraDDC classification: Th MEIC 090 | Item type | Current location | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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e-Tesis
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Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | Th MEIC 090 (Browse shelf) | Ej.1 | Available | 900000024655 | ||
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Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | Th MEIC 090 (Browse shelf) | Ej.2 | Available | 900000024656 |
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Tesis Magíster en Estudios Interdisciplinarios de la Complejidad Universidad Surcolombiana. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Maestría en Estudios Interdisciplinarios de la Complejidad 2022
Introducción -- Planteamiento del problema de investigación, descripción del problema, sistematización del problema, enunciación del problema -- Antecedentes y justificación -- Fundamentos teóricos, ciencias de la complejidad, pirámide de necesidades, estándares básicos de competencias en lenguaje -- Objetivos, general, específicos -- Metodología, tipo y enfoque de la investigación, población y muestra, diseño experimental, instrumentos y técnicas de recolección de la información, fases de la metodología, implementación de cada una de las guías diseñadas para la estrategia pedagógica, fase de evaluación -- Análisis y discusión de resultados, fase de diagnóstico, fase de implementación, resultados del impacto del proceso de implementación de la estrategia -- Conclusiones
"El objetivo de este trabajo de investigación es implementar una estrategia didáctica basada en dos áreas del conocimiento que han impartido de forma independiente: Lengua Castellana y Artística. Se demostró la efectividad que puede tener la interdisciplinariedad, creando en los estudiantes del grado sexto de la Institución Educativa San Antonio de El Pital Huila el interés y motivación por la lectura y la comprensión de esta, dejando a un lado la apatía que siempre ha surgido en actividades relacionadas con los procesos lectores."
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