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Perspectivas metodológicas en trabajo social / Margarita Quezada Benegas, Teresa Matus Sepúlveda, Nelda Rodríguez Soto, Leonardo Oneto Piazze, Dolly Paiva Zuaznábar, Malvina Ponce de León Nuñez.

By: Quezada Benegas, Margarita [autor].
Contributor(s): Matus Sepúlveda, Teresa | Rodríguez Soto, Nelda [autor] | Oneto Piazze, Leonardo [autor] | Paiva Zuaznábar, Dolly [autor] | Ponce de León Nuñez, Malvina [autor].
Buenos Aires : Espacio Editorial, ©2001Edition: Primera edición.Description: 171 páginas ; 20 cm.Content type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9508021225.Subject(s): Ciencias sociales -- Metodología | Trabajo social | Positivismo | FenomenologíaDDC classification: 361.3 /
Contents:
El Contexto Social de los 70 -- Desafíos del Trabajo Social en los 90 -- Positivismo -- Dialéctica -- Fenomenología -- Funcionalismo -- Conclusiones -- Bibliografías --
Summary: El valor de este texto, madurado durante la primera mitad de los 90, sigue radicando en: El situarse en una perspectiva lógica que no cae ni en una visión reductiva o instrumental de lo metodológico ni tampoco aborda la sobredeterminación epistemológica como una posición omnicomprensiva sino que, mas bien busca posicionarse en un esfuerzo sostenido por pensar lo metodológico como un camino indirecto pero necesario e instituible para abordar los desafíos de la intervención social. -- Tomado de la fuente
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Item type Current location Collection Call number Copy number Status Date due Barcode Item holds
Libros Libros Biblioteca Central
General 361.3 / Q59pe (Browse shelf) Ej. 1 Available 900000023920
Libros Libros Biblioteca Central
General 361.3 / Q59pe (Browse shelf) Ej. 2 Available 900000023921
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Incluye referencias bibliográficas

El Contexto Social de los 70 -- Desafíos del Trabajo Social en los 90 -- Positivismo -- Dialéctica -- Fenomenología -- Funcionalismo -- Conclusiones -- Bibliografías --

El valor de este texto, madurado durante la primera mitad de los 90, sigue radicando en: El situarse en una perspectiva lógica que no cae ni en una visión reductiva o instrumental de lo metodológico ni tampoco aborda la sobredeterminación epistemológica como una posición omnicomprensiva sino que, mas bien busca posicionarse en un esfuerzo sostenido por pensar lo metodológico como un camino indirecto pero necesario e instituible para abordar los desafíos de la intervención social. -- Tomado de la fuente

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