Tesis Magíster en Educación y Cultura de Paz Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Maestría en Educación y Cultura de Paz. 2022

Introducción -- Planteamiento del problema, descripción y formulación del problema -- Objetivos, general, específicos -- Justificación -- Antecedentes, estudios relacionados con la ética del cuidado y la cultura empática, estudios relacionados con mediaciones pedagógicas -- Marco de referencia -- marco teórico, ética del cuidado, mediaciones pedagógicas, la mediación, construcción de cultura de paz -- Metodología, enfoque de la investigación, tipo de in investigación, fases, técnicas de recolección de la información, desarrollo de los talleres, proceso de sistematización, elementos éticos del estudio –-
Hallazgos y resultados, descripción de los escenarios, descripción de los actores, momento descriptivo, momento de intervención, desarrollo del taller, propuesta pedagógica para el fortalecimiento de una cultura empática desde el cuidado sí, de los otros. Tamagotchi -- Conclusiones y recomendaciones

"El presente estudio se enmarca dentro del macroproyecto: Empatía y Cuidado de la Maestría en Educación y Cultura de Paz de la Universidad Surcolombiana de la cohorte VIII del 2020. Por lo tanto, se diseñó una propuesta pedagógica para el fortalecimiento de una cultura empática desde el cuidado de sí, y del cuidado de los otros. La propuesta de investigación fue desarrollada en la Institución Educativa Misael Pastrana Borrero del Municipio de Saladoblanco-Huila, la cual tuvo un enfoque cualitativo, con tipo de investigación crítico-social y un diseño enmarcado en la investigación – creación - innovación, en donde por medio de cinco talleres de sensibilización aplicados se reconocen los saberes y las prácticas acerca de la ética del cuidado y la cultura empática de un grupo específico de 11 participantes de grado décimo entre 15 y 17 años de edad. La técnica utilizada para la recolección de los datos fue la implementación de un taller de encuadre que dio pistas para realizar la intervención por medio de 4 talleres, cada uno de ellos con un objetivo establecido a través de un proceso planificado y estructurado, que involucró a los participantes del grupo y que les ofreció la posibilidad de contribuir activamente. Finalmente, se presenta una propuesta pedagógica de intervención que se enmarca en la ética del cuidado fortaleciendo la cultura empática desde el cuidado del sí y de los otros."