Tesis Especialista en Estadística Universidad Surcolombiana. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Especialización en Estadística 2021

Introducción -- Planteamiento del problema -- Antecedentes y marco teórico, concepto de investigación, formación del docente investigador, contexto sobre la percepción de los semilleros de investigación, condiciones de los semilleros de investigación, políticas y normativas de investigación en Colombia, la universidad y los semilleros de investigación de la Licenciatura en Matemáticas -- Objetivos, general, específicos -- Justificación -- Hipótesis y variables -- Definición de términos centrales -- Alcances y limitaciones -- Diseño metodológico, enfoque de investigación, población y universo de estudio, muestra, prueba piloto, instrumentos y materiales -- Conclusiones y recomendaciones

"La Universidad Surcolombiana, como principal Universidad del departamento del Huila, está llamada a generar un impacto social que trasciende las aulas de clase y contribuyan al desarrollo departamental, mediante espacios extracurriculares que fomenten un pensamiento crítico y generen experiencias. Para el programa de Licenciatura en Matemáticas adscrito a la Facultad de Educación, la formación del docente es esencial en el éxito de los procesos de enseñanza-aprendizaje, es por ello que resulta indispensable generar una cultura investigativa en los docentes en formación, haciéndolos participes de los semilleros de investigación, que, con guía de un docente, generan soluciones a problemas de la región, en el campo de la educación matemática.
Actualmente, el programa, cuenta con un total de ocho semilleros, divididos en dos grupos de investigación, que buscan ser reconocidos por el Ministerio de Ciencia Tecnología e Innovación, MINCIENCIAS.
La investigación mixta, permitió recolectar y analizar datos cualitativos y cuantitativos. Se realizó una encuesta y como complemento al tema de estudio, se aplicó una entrevista. La recolección y análisis de los datos permitieron conocer el estado del arte de algunos de los semilleros de investigación del programa y se evidenció que, el 35% de ellos tienen una percepción favorable hacia dichos espacios. Adicionalmente, reconocen la importancia de participar en pro de su formación profesional, pero existe desmotivación para su ingreso, lo que representa una limitante en su formación y a la vez un reto para el Programa, en generar estrategias que promuevan la vinculación a los semilleros."