Análisis de deserción y permanencia de estudiantes del programa de Licenciatura en Educación Infantil de la Universidad Surcolombiana sede Neiva / María José Molina Perdomo, María Lucía Zambrano Olaya, Stefanya Villarreal Pérez; Directora Anabella García Torres
By: Molina Perdomo, María José [autor]
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Contributor(s): Zambrano Olaya, María Lucía [autor] | Villarreal Pérez, Stefanya [autor] | García Torres, Anabella [Director].
Neiva: Universidad Surcolombiana, 2021Description: 1 CD-ROM (84 páginas); diagramas, tablas o cuadros; 12 cm.Content type: texto Media type: computadora Carrier type: disco de la computadoraSubject(s): Deserción estudiantil -- Programa de Pedagogía Infantil -- Universidad Surcolombiana | Desertores UniversitariosDDC classification: Th LPI 0239 | Item type | Current location | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | Th LPI 0239 (Browse shelf) | Ej.1 | Available | 900000022748 | ||
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Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | Th LPI 0239 (Browse shelf) | Ej.2 | Available | 900000022749 |
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Tesis Licenciado en Educación Infantil Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Licenciatura en Educación Infantil. 2021
Introducción -- Justificación -- Planteamiento del problema -- Objetivos, general, específicos -- Antecedentes de la investigación, internacionales, nacionales -- Marco de referencia, marco teórico, marco contextual, marco normativo -- Metodología de la investigación, naturaleza de la investigación, población y muestra, instrumentos de investigación, fases y procedimientos, categoría de análisis -- Análisis de la información -- Triangulación de la información -- Conclusiones
"El trabajo que se presenta es el resultado de un proceso investigativo que se adelantó desde el programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil de la Universidad Surcolombiana, como trabajo de grado para obtener el título profesional. La deserción estudiantil se considera una problemática que cuestiona permanentemente a las instituciones de educación superior, en especial a la gestión que desde el área relacionada se realiza en consonancia con la interrupción de las carreras o programas que se ofrecen a los aspirantes matriculados. Desde este contexto se intentó conocer las realidades educativas de los estudiantes que abandonan el programa de Licenciatura en Educación infantil. Inicialmente se identificaron los factores que incidieron en la deserción estudiantil del programa de Licenciatura en Educación Infantil en los últimos 5 años; y finalmente se avanzó en la descripción de las necesidades educativas de los estudiantes del programa, que se convierten en factores de riesgo de abandono."
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