Los juegos de mesa y las competencias matemáticas en operaciones básicas con expresiones algebraicas: Una propuesta didáctica / Diego Fernando Rivera López; Asesor de Tesis Germán Fabián Escobar Fiesco
By: Rivera López, Diego Fernando [autor]
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Contributor(s): Escobar Fiesco, Germán Fabián [Asesor de tesis].
Neiva: Universidad Surcolombiana, 2021Description: 1 CD-ROM (139 páginas); fotografías, diagramas, tablas o cuadros; 12 cm.Content type: texto Media type: computadora Carrier type: disco de la computadoraSubject(s): Propuesta didáctica -- Expresiones algebraicas | Competencias matemáticas -- Juegos de mesaDDC classification: Th ME 0353 | Item type | Current location | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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e-Tesis
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Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | Th ME 0353 (Browse shelf) | Ej.1 | Available | 900000022546 | ||
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Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | Th ME 0353 (Browse shelf) | Ej.2 | Available | 900000022547 |
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Tesis Magíster en Educación con Profundización en Investigación y Docencia Universitaria Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Magíster en Educación con Profundización en Investigación y Docencia Universitaria. 2021
Introducción -- Planteamiento del problema, descripción del problema, pregunta de investigación, justificación -- Objetivos, general, específicos -- Antecedentes, internacionales, nacionales, locales -- Marco teórico, bases conceptuales juego: expresión de dimensión lúdica, las experiencias de juego y el aprendizaje del álgebra, desarrollo de competencia matemáticas -- Marco metodológico, metodología, análisis de resultados, discusión de resultados -- Conclusiones
"El presente estudio se propuso un análisis relacionado con el impacto de los juegos de mesa en el desarrollo de competencias matemáticas con operaciones básicas de expresiones algebraicas en los estudiantes de Institución Educativa Nacional Dante Alighieri del municipio de San Vicente del Caguán, Caquetá. Este trabajo se desarrolló desde la óptica de una Investigación-Acción-Educacional (IAE) con enfoque mixto, con una muestra de 60 estudiantes del grado octavo. De acuerdo con los datos obtenidos y el análisis aplicado, se concluye la existencia relación intrínseca entre los juegos de mesa adaptados y el desarrollo de competencias matemáticas con operaciones básicas de expresiones algebraicas en los y las estudiantes del grado octavo de la Institución Educativa Nacional Dante Alighieri."
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