Investigar con mapas conceptuales : procesos metodológicos / José Arellano S., Margarita Santoyo R.
By: Arellano S., José [autor]
.
Contributor(s): Santoyo R., Margarita [autor]
.
Series: Educación: Bogotá : Ediciones de la U : Narcea, 2012Edition: Primera edición.Description: 205 páginas : ilustraciones, gráficos ; 24 cm.Content type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9788427716452.Subject(s): Mapeo conceptual -- Enseñanza![](/opac-tmpl/bootstrap/images/filefind.png)
![](/opac-tmpl/bootstrap/images/filefind.png)
![](/opac-tmpl/bootstrap/images/filefind.png)
Item type | Current location | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
![]() |
Biblioteca Artes - Neiva | General | 371.5 / A679i (Browse shelf) | Ej. 1 | Available | 900000020001 | ||
![]() |
Biblioteca Central | General | 371.5 / A679i (Browse shelf) | Ej. 2 | Available | 900000025116 | ||
![]() |
Biblioteca Pitalito | General | 371.5 / A679i (Browse shelf) | Ej. 3 | Available | 900000025117 |
Browsing Biblioteca Pitalito Shelves , Collection code: General Close shelf browser
371.335 / M252m Medios audiovisuales y pedagogía activa / | 371.396 / C498m Metodologia de la audioconferencia / | 371.4 / S243 La enseñanza a distancia : | 371.5 / A679i Investigar con mapas conceptuales : | 371.7 / C764co Control y aprendizaje motor / | 371.71 / A743ps La psicomotricidad en la escuela : | 371.9046 / Ec41e Educación para la inclusión o educación sin exclusiones / |
Incluye referencias bibliográficas
Prólogo -- Antecedentes -- Mapas conceptuales -- Los mapas conceptuales como herramienta de la representación del conocimiento -- Requerimiento de mapas y conceptos -- Metodología y mapas conceptuales -- La creatividad, la originalidad y la elaboración de nuevo conocimiento científico -- Formas de relación en la construcción de problemas de investigación con mapas conceptuales -- El discurso científico. Integración de los materiales de enseñanza -- Bibliografía y Webgrafía --
There are no comments for this item.