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Violencia en la Intitución Educativa Técnico IPC "Andrés Rosa" de Neiva/ Sonia Liseth Cuéllar Cardozo, Aida Marcela Pinto Serrano, Jeison Armando Torrejano Delgado; Director Didier Antonio Trujillo Méndez

By: Cuéllar Cardozo, Sonia Liseth [autor].
Contributor(s): Pinto Serrano, Aida Marcela [autor] | Torrejano Delgado, Jeison Armando [autor] | Trujillo Méndez, Didier Antonio. Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación [Director].
Neiva: Universidad Surcolombia, 2016Description: 1 CD-ROM (100 páginas); fotografías ,tablas o cuadros; 12 cm.Content type: texto Media type: computadora Carrier type: disco de la computadoraSubject(s): Violencia -- Estudiantes -- Institución Educativa Técnico IPC "Andrés Rosa de Neiva" | Intolerancia -- AgresiónDDC classification: Th EPEL 0067
Contents:
Resumen -- Presentación -- Planteamiento del problema, descripción del problema -- Justificación -- Objetivos, general, específicos -- Marco teórico, antecedentes, marco contextual, referente conceptual, referente legal, teoría sobre las necesidades básicas de Abraham Maslow, teoría del aprendizaje social de Albert Bandura, teoría del desarrollo psicosocial -- Diseño Metodológico, método y diseño, unidad de análisis y unidad de trabajo, análisis de la información, momentos o etapas de la investigación, instrumentos de recolección de datos -- Hallazgos de la investigación, ambiente familiar, social, escolar -- Conclusiones
Dissertation note: Tesis Especialista en Pedagogía de la Expresión Lúdica Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación . Especialización Pedagogía de la Expresión Lúdica. 2016 Summary: "La presente investigación se realizó con los estudiantes del grado 604 Jornada Tarde de la Institución Educativa Técnico IPC “Andrés Rosa” de la ciudad de Neiva, departamento del Huila, con respecto a la violencia debido a la intolerancia, vacíos afectivos, carencia de comunicación asertiva, inestabilidad económica, entre otras. El estudio se realizó con una metodología cualitativa de tipo etnográfico, el cual tuvo como objetivo comprender los factores que inciden en la violencia en el ámbito escolar. Por último, la investigación aporta una estrategia didáctica trabajaba bajo un planteamiento educativo teórico y práctico basado en el paradigma crítico, Paulo Freire “pedagogía crítica”, también como modelo tenemos la pedagogía Waldorf es creado por Rudolf Steiner, fundador de la antroposofía, en Stuttgart (Alemania). Se basa en la educación integral de la persona, la autonomía y la libertad personal, de un modo interdisciplinar con especial énfasis en la capacidad artística y creativa."
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Tesis Especialista en Pedagogía de la Expresión Lúdica Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación . Especialización Pedagogía de la Expresión Lúdica. 2016

Resumen -- Presentación -- Planteamiento del problema, descripción del problema -- Justificación -- Objetivos, general, específicos -- Marco teórico, antecedentes, marco contextual, referente conceptual, referente legal, teoría sobre las necesidades básicas de Abraham Maslow, teoría del aprendizaje social de Albert Bandura, teoría del desarrollo psicosocial -- Diseño Metodológico, método y diseño, unidad de análisis y unidad de trabajo, análisis de la información, momentos o etapas de la investigación, instrumentos de recolección de datos -- Hallazgos de la investigación, ambiente familiar, social, escolar -- Conclusiones


"La presente investigación se realizó con los estudiantes del grado 604 Jornada Tarde de la Institución Educativa Técnico IPC “Andrés Rosa” de la ciudad de Neiva, departamento del Huila, con respecto a la violencia debido a la intolerancia, vacíos afectivos, carencia de comunicación asertiva, inestabilidad económica, entre otras.

El estudio se realizó con una metodología cualitativa de tipo etnográfico, el cual tuvo como objetivo comprender los factores que inciden en la violencia en el ámbito escolar.

Por último, la investigación aporta una estrategia didáctica trabajaba bajo un planteamiento educativo teórico y práctico basado en el paradigma crítico, Paulo Freire “pedagogía crítica”, también como modelo tenemos la pedagogía Waldorf es creado por Rudolf Steiner, fundador de la antroposofía, en Stuttgart (Alemania). Se basa en la educación integral de la persona, la autonomía y la libertad personal, de un modo interdisciplinar con especial énfasis en la capacidad artística y creativa."




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