Cacterización de las situaciones motrices presentadas en la fase final municipal de los juegos supérate en el deporte de fútbol de salón que propician situaciones de convivencia y/o violencia / Andrés Eduardo Covaleda Bolaños, Giovany Arellanos Plazas; Director Pablo Emilio Bahamón Cerquera
By: Covaleda Bolaños, Andrés Eduardo [autor]
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Contributor(s): Arellanos Plazas, Giovany [autor]
| Bahamón Cerquera, Pablo Emilio. Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación [Director]
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Neiva: Universidad Surcolombiana, 2019Description: 1 CD-ROM (192 páginas); tablas o cuadros; 12 cm.Content type: texto Media type: computadora Carrier type: disco de la computadoraSubject(s): Educación Física -- Deportes -- Torneos![](/opac-tmpl/bootstrap/images/filefind.png)
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Item type | Current location | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | Th MEF 016 (Browse shelf) | Ej.1 | Available | 900000019189 | ||
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Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | Th MEF 016 (Browse shelf) | Ej.2 | Available | 900000019190 |
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Tesis Magíster en Educación Física Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Maestría en Educación Física 2019
Planteamiento del problema, situación problemática -- Objetivos, general, específicos -- Justificación -- Antecedentes, nivel internacional, nacionales, locales -- Marco referencial, marco teórico, el deporte, formativo, competitivo, el fútbol de salón, marco normativo, ley 1450 artículo 174 promoción del deporte y la cultura -- Metodología, enfoque y tipos de investigación, momentos y actividades , población y muestra, instrumentos para recolectar la información, recolección, organización y análisis de la información -- Análisis de resultados, situaciones motrices que generan convivencia, situaciones motrices que generan violencia, reflexiones para la discusión -- Conclusiones
"La presente investigación permitió explorar la dinámica deportiva de los juegos intercolegiados supérate 2017 en la disciplina Futsalon a partir del reconocimiento de las situaciones motrices de violencia y convivencia evidenciadas en el desarrollo y contexto de juego.
La investigación se desarrolló con 48 personas entre estudiantes y entrenadores, quienes permitieron el acercamiento y la aplicación de las entrevistas, las encuestas y las fichas de observación durante el desarrollo de los juegos, en donde se lograron identificar situaciones motrices de acuerdo a la intensidad, la frecuencia y el impacto que causan.
Es pertinente, seguir explorando en el campo del deporte escolar intercolegiado puesto que es un escenario indispensable para la formación en valores y ciudadanía de los participantes y entorno educativo. "
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