Comunicación escrita : producción e interpretación del discurso escrito : talleres / Héctor Pérez Grajales
By: Pérez Grajales, Héctor [autor]
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Series: Aula Abierta.Santafé de Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 1995Description: 176 páginas.Content type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9582002255 .Subject(s): Redacción | Educación -- Tic | Literatura | Comunicacion escrita | RetoricaDDC classification: 808 / | Item type | Current location | Collection | Call number | Vol info | Copy number | Status | Notes | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros
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| 808 / P438c Comunicación escrita : | 808 / P438c Comunicación escrita : | 808 / P438c Comunicación escrita : | 808 / P438c Comunicación escrita : | 808 / W448 Teoría literaria / | 808.02 / G288t Teoría literaria : | 808.02 / G288t Teoría literaria : |
Incluye refrencias bibliográficas.
Marco teórico -- Fundamentación teórica del taller -- ¿Por qué la lingüística textual? -- El acto del habla -- los géneros discursivos según su Significado -- El discurso cotidiano -- El discurso literario -- El discurso científico -- El discurso periodístico -- El discurso jurídico-administrativo -- Los géneros del discurso jurídico-administrativo -- La comprensión de textos -- Etapas -- Mejoramiento de la lectura -- Clases de lectura -- Categorías para analizar en la lectura -- Producción de textos -- Características de la comunicación escrita -- El procedo de la redacción -- Propiedades del texto -- Proceso de generación de un texto -- El párrafo -- Concepto -- Función -- Estructura -- Clases de párrafos -- Cómo redactar párrafos -- Clasificación del discurso según su estructura -- Tallares de aplicación -- Aproximación al taller -- de discurso científico -- Taller de discurso literario -- Taller de discurso periodístico -- Taller de discurso jurídico-administrativo -- Taller de párrafo -- Taller de discurso narrativo -- Taller de discurso argumentativo -- Taller de discurso expositivo -- Taller de puntuación -- Glosario -- Bibliografía --
Aqui se inscriben las preocupaciones más recientes encaminadas a lograr un desarrollo armónico el integrar de los diferentes aspectos planteados por la Ley general de educación : La educación ambiental el conocimiento de la constitución nacional, la evaluación los procesos administrativos y la comunicación entre otros.
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