Estrategias didácticas para el aprendizaje de la multiplicación a través de recursos didácticos y las tics en estudiantes de básica primaria grado tercero de la Institución educativa José Eustasio Rivera de Neiva sede Ciudad Jardín / Milexa Alejandra Sastre Castro, Wendy Katerine Tovar Bahamón ; Director Telvia Rosa Castilla Peñate, Mercy Lili Peña Morales
By: Sastre Castro, Milexa Alejandra [autor]
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Contributor(s): Tovar Bahamón, Wendy Katerine [autor] | Castilla Peñate, Telvia Rosa. Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación [Director] | Peña Morales, Mercy Lili. Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación [Director].
Neiva: Universidad Surcolombiana, 2019Description: 1 CD-ROM (106 páginas); fotografías, ilustraciones en general, tablas o cuadros; 12 cm.Content type: texto Media type: computadora Carrier type: disco de la computadoraSubject(s): Aritmética -- Multiplicación | Prácticas de la Enseñanza -- Tablas de multiplicarDDC classification: Th 123 | Item type | Current location | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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e-Tesis
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Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | Th 123 (Browse shelf) | Ej.1 | Available | 900000017641 | ||
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e-Tesis
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Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | Th 123 (Browse shelf) | Ej.2 | Available | 900000017642 |
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Tesis Licenciado en Matemáticas Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Programa de Licenciatura en Matemáticas 2019
Formulación y descripción del problema -- Justificación -- Objetivos, general, específicos -- Marco referencial, departamento del Huila, municipio de Neiva -- Marco teórico -- Antecedentes -- Marco legal, estándares básicos de competencias en matemáticas, ley general de educación 115 de 1994, lineamientos y estándares curriculares -- Marco metodológicos, enfoque, tipo de investigación, población, lugar, tiempo, proceso metodológico, primera etapa, instrumentos diagnóstico, instrumentos de seguimiento, instrumentos de evaluación, análisis de resultado, análisis de la encuesta de los estudiantes, análisis de la prueba diagnóstico realizada a los estudiantes, análisis de la encuesta realizada a los docentes, cronograma de actividades -- Conclusiones
"Este proyecto plantea la necesidad de mejorar las falencias de los estudiantes de la institución educativa José Eustasio Rivera Sede Ciudad Jardín en el área de matemáticas, específicamente en el tema de las tablas de multiplicar y la multiplicación, ya que en esta temática los estudiantes presentan apatía y desinterés en su aprendizaje. Esta propuesta tiene la finalidad de plantear e implementar diferentes estrategias enfocadas en las TIC’S y los recursos didácticos en el proceso de enseñanza de las tablas de multiplicar y la multiplicación; con el fin de propiciar el interés y motivación de los estudiantes por aprender los contenidos matemáticos de una forma diferente y agradable; además de adquirir habilidades para solucionar problemas de multiplicación y descubran la importancia que tienen las tablas de multiplicar para poder desenvolverse en la vida escolar, familiar y social. Para la realización de este proyecto se trabajó simultáneamente en la creación y puesta en práctica de estrategias didácticas y uso de las TIC’S como: el metro, cilindros multiplicativos, la Oca Multiplicadora, Alcance la Estrella y juegos en línea como: El Basquetball Multiplicativo, Buceo de Números entre otros; convirtiendo así el mundo de las matemáticas en algo divertido, práctico y didáctico donde la interacción juega un papel importante en las metodologías empleadas en el aula de clase."
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