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Registro de esquizómidos del municipio de Oporapa departamento del Huila / Angy Carolina Perdomo Muñoz ; Asesores Juan Carlos Valenzuela Rojas, Elías Francisco Amórtegui Cedeño.

By: Perdomo Muñoz, Angy Carolina [autor].
Contributor(s): Valenzuela Rojas, Juan Carlos. Universidad Surcolombina. Facultad de Educación [Asesor de tesis].
Neiva: Universidad Surcolombiana, 2018Description: 1 CD-ROM (124 páginas); fotografías, ilustraciones en general, gráficas, mapas, tablas o cuadrso; 12 cm.Content type: texto Media type: computadora Carrier type: disco de la computadoraSubject(s): Ecosistemas -- Esquizofauna | Esquizómidos -- Oporapa - HuilaDDC classification: Th CNFQB 0114
Contents:
Introducción, antecedentes, planteamiento del problema, objetivos, general, específicos -- Justificación -- Marco teórico, La clase Arachnida, características del orden Shizomida, enseñanza -- aprendizaje de la biología, salidas de campo , enfoque, metodología, fases, aplicación de la secuencia de clases sobre enseñanza y aprendizaje de esquimódos, diseño y validación del cuestionario inicial, contexto de la institución educativa San Roque y caracterización -- Conclusiones
Dissertation note: Tesis Licenciado en Ciencias Naturales: Física, Química y Biología Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Programa de Licenciatura Ciencias Naturales: Física, Química y Biología 2018 Summary: "La investigación tuvo como objetivo la descripción de esquizómidos de las veredas San Ciro, Alto San Francisco, La Cabaña y la Cueva Zelandia en La Esperanza del municipio de Oporapa-Huila, así como la evaluación del aprendizaje sobre ecosistema y esquizofauna a estudiantes de segundo a quinto grado de la Institución Educativa San Roque: sede la Cabaña. Para esto se utilizaron distintas claves dicotómicas de los géneros presentes en América y la aplicación de una secuencia de clase que contenía trabajo de manualidad, laboratorio y salida de campo previamente estructuradas, obteniendo al final la descripción y primer registro de cuatro esquizómidos en el municipio de Oporapa del departamento del Huila que se asignan al género surazomus Reddell & Cokendolpher (1995). Aparte con la aplicación de la secuencia de clase se permitió afianzar en los estudiantes conceptos biológicos como ecosistema, clase Arachinida y esquizómidos."
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Item type Current location Collection Call number Copy number Status Date due Barcode Item holds
e-Tesis e-Tesis Biblioteca Central
Tesis y Trabajos de Grado Th CNFQB 0114 (Browse shelf) Ej.1 Available 900000017095
e-Tesis e-Tesis Biblioteca Central
Tesis y Trabajos de Grado Th CNFQB 0114 (Browse shelf) Ej.2 Available 900000017096
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Tesis Licenciado en Ciencias Naturales: Física, Química y Biología Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Programa de Licenciatura Ciencias Naturales: Física, Química y Biología 2018

Introducción, antecedentes, planteamiento del problema, objetivos, general, específicos -- Justificación -- Marco teórico, La clase Arachnida, características del orden Shizomida, enseñanza -- aprendizaje de la biología, salidas de campo , enfoque, metodología, fases, aplicación de la secuencia de clases sobre enseñanza y aprendizaje de esquimódos, diseño y validación del cuestionario inicial, contexto de la institución educativa San Roque y caracterización -- Conclusiones

"La investigación tuvo como objetivo la descripción de esquizómidos de las veredas San Ciro, Alto San Francisco, La Cabaña y la Cueva Zelandia en La Esperanza del municipio de Oporapa-Huila, así como la evaluación del aprendizaje sobre ecosistema y esquizofauna a estudiantes de segundo a quinto grado de la Institución Educativa San Roque: sede la Cabaña.
Para esto se utilizaron distintas claves dicotómicas de los géneros presentes en América y la aplicación de una secuencia de clase que contenía trabajo de manualidad, laboratorio y salida de campo previamente estructuradas, obteniendo al final la descripción y primer registro de cuatro esquizómidos en el municipio de Oporapa del departamento del Huila que se asignan al género surazomus Reddell & Cokendolpher (1995).
Aparte con la aplicación de la secuencia de clase se permitió afianzar en los estudiantes conceptos biológicos como ecosistema, clase Arachinida y esquizómidos."

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