Competencias investigativas de los y las estudiantes de odontología en la Universidad Antonio Nariño seccional Neiva y su incidencia en la realización del trabajo de grado 2016 / Esperanza Arenas Parrado.
By: Arenas Parrado, Esperanza
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Contributor(s): Ramírez Coronado, Aminta.
Neiva : Universidad Surcolombiana, 2017Description: 1 Disco compacto (CD-ROM) tablas o cuadros 12 cm.Content type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenSubject(s): Educación -- Competencias -- Investigación | Investigación -- OdontologíaDDC classification: Th ME 117 Online resources: Acceda al texto completo | Item type | Current location | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | Th ME 117 / A681c (Browse shelf) | Ej.1 | Available | 900000015080 | ||
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Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | Th ME 117 / A681c (Browse shelf) | Ej.2 | Available | 900000015081 |
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Tesis (Magíster en Educación) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Maestría en Educación. 2017.
Estado de arte, antecedentes, referentes contextuales, marco teórico, referentes conceptuales, las competencias en educación, la formación investigativa, la formación por competencias -- Una mirada crítica desde la ES, currículo, formación investigativa y competencias en la UAN, referente legal para abordar la investigación -- Metodología, alcances y limites, nivel y método de investigación, fuentes de información , técnicas de recolección de datos, variables, hipótesis cualitativas.
"El presente estudio describe el desarrollo de las competencias investigativas y su incidencia en el desarrollo del trabajo de grado durante el proceso de formación en los estudiantes de V, VII, VIII, IX, X semestre del programa de odontología de la Universidad Antonio Nariño seccional Neiva, debido a las dificultades evidenciadas en el formulario de evaluación de trabajo de grado del programa de odontología 2015. Metodología: Se abordó desde lo descriptivo con un método mixto, con un trabajo de campo en el que se aplicaron instrumentos de recolección de información como encuestas a estudiantes y las entrevistas a docentes, jurados, asesores y vicedecano. Se recopiló información a través de listas de cotejo de documentos como proyecto educativo institucional, syllabus, plan de estudio, plan institucional de desarrollo y reglamento de trabajo de grado. Resultados: Según lo analizado se presentan dificultades en el proceso de desarrollo y fortalecimiento de competencias investigativas, lo cual incide negativamente en la realización del proyecto de grado. Dichas dificultades se presentan por el mutuo desconocimiento del enfoque pedagógico que la universidad ha institucionalizado. Conclusiones: La institución ha diseñado un currículo que apunta a una formación investigativa por competencias a través de estrategias curriculares, pedagógicas y didácticas, pero que presenta debilidades en cuanto al diseño y gestión que deben ser objeto de reflexión institucional".
El CD-ROM para ser consultado en la Biblioteca. Hemeroteca. asesor. Aminta Ramírez Coronado.
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