Apoyo a la enseñanza de la electrónica y robótica para estudiantes del grado 4 de primaria, 5 y 6 de secundaria del Colegio Empresarial de los Andes Jenly Katherine Flórez Pinzón.
By: Flórez Pinzón, Jenly Katherine []
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Contributor(s): Molina Mosquera, Johan Julián.
Neiva Universidad Surcolombiana 2017Description: 1 Disco compacto (CD-ROM) fotografías, ilustraciones, tablas o cuadros 12 cm.DDC classification: Th IE 0302 Online resources: Acceder | Item type | Current location | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | Th IE 0302 / F645a (Browse shelf) | Ej.1 | Available | 900000014014 | ||
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Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | Th IE 0302 / F645a (Browse shelf) | Ej.2 | Available | 900000014015 |
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Tesis (Ingeniero Electrónico) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Ingeniería, Programa de Ingeniería Electrónica, 2017.
Descripción del Colegio, filosofía institucional, misión, visión, organigrama, reseña histórica -- Recursos y costos, recursos humanos, recursos materiales, recursos técnicos e institucionales, recursos financieros -- Metodología, clases presenciales, apoyos virtuales -- Desarrollo de cronograma de actividades -- Primera etapa: introducción a la robótica, la mecánica como una de las áreas de la robótica, desarrollo de proyecto : mano robótica casera -- Segunda etapa, teoría de electrónica básica, la resistencia, circuito en serie y circuito en paralelo -- Tercera etapa, introducción Scratch, proyectos robóticos -- Cuarta etapa, introducción scratch para arduino, programación de robot en scratch para arduino, viabilidad en la implementación del proyecto.
"Las pasantías realizadas en el Colegio Empresarial de los Andes fueron orientadas a la enseñanza de la electrónica y robótica, innovando el área de la tecnología al generar espacios adecuados en el aula de clases donde los estudiantes puedan aprender la electrónica de una manera didáctica y crear proyectos enfocados a la robótica. Con este propósito se diseñó cuatro etapas a desarrollar durante las pasantías, donde el enfoque de las temáticas a ver en cada etapa es interpretar la robótica en tres áreas fundamentales, siendo estas la mecánica, electrónica, y programación. Durante la primera etapa los estudiantes de los grados 4° de básica primaria y 5°,6° de básica secundaria fueron motivados en ver la mecánica como un área de la robótica. En la segunda etapa los estudiantes de los grados 4° de básica primaria y 5°,6° de básica secundaria, fueron motivados en darle importancia a la electrónica como fundamento de la robótica para activar los diferentes dispositivos que le darán vida a cualquier prototipo robótico". En la tercera etapa se comienza la formación en los estudiantes de los grados 4° de básica primaria y 5°,6° de básica secundaria en el área de la programación, motivándolos a controlar cualquier robot y su vez los estudiantes generaron proyectos orientados a la robótica. En la cuarte etapa ya se hace la de implementación de proyectos robóticos en el aprendizaje de la programación, donde los estudiantes de los grados 4° de básica primaria y 5°,6° de básica secundaria hacen uso de la programación Iconográfica.
El CD-ROM para ser consultado en la Biblioteca. Hemeroteca.Director. Johan Julián Molina Mosquera.
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