Los cuentos literarios infantiles, como estrategia didáctica para fortalecer la expresión oral, en los niños y niñas del grado de transición de la jornada de la tarde, de la Institución Educativa Misael Pastrana Borrero sede Cooperativo del municipio de la Plata - Huila Diana María Torres Guegia, Lizeth Mariana Chate Rivera.
By: Torres Guegia, Diana María []
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Contributor(s): Chate Rivera, Lizeth Mariana [] | Cuervo, Leidy Carolina [].
Neiva Universidad Surcolombiana 2016Description: 1 Disco compacto (CD-ROM) diagramas, láminas, mapas 12 cm.Subject(s): Literatura infantil -- Cuentos literarios | Artes del lenguaje -- Expresión oral y escritaDDC classification: Th PI 0162 Online resources: Acceder | Item type | Current location | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | Th PI 0162 / T693l (Browse shelf) | Ej.1 | Available | 900000012545 | ||
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Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | Th PI 0162 / T693l (Browse shelf) | Ej.2 | Available | 900000012546 |
Tesis (Licenciada en Pedagogía Infantil) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Licenciatura en Pedagogía Infantil, 2016.
La expresión oral, adquisición del lenguaje en los niños, dificultades de la expresión oral, el cuento, género literario especial para niños de preescolar, la importancia del cuento como género literario en la educación para fortalecer la expresión oral – Reseña histórica, población del municipio, geografía, vías de comunicación, economía, educación, salud, cultura – Marco institucional, historia, misión, visión, filosofía institucional, principios institucionales.
"La presente investigación se constituyó en un espacio de aprendizaje e interacciones que logró dilucidar la apropiación de la expresión oral de los niños y niñas del nivel preescolar de la jornada de la tarde, de la institución Educativa Misael Pastrana Borrero sede Cooperativo del municipio de La Plata-Huila, estudio orientado a determinar la incidencia de los cuentos literarios infantiles, como estrategia didáctica para el fortalecimiento expresión oral.El referente teórico de la investigación se adaptó las teorías de autores como: Flores Mostacero Elvis, Douglas Barnes y Bruner, Piaget Tourtet y Castañeda quienes aportan teorías acerca de las dificultades de la expresión oral, sustentado en el mejoramiento de esta a través de la estrategia del cuento literario en los niños y niñas. El estudio se orientó desde un enfoque mixto, cuya población estuvo constituida por estudiantes del nivel de preescolar y docentes de la institución Educativa Misael Pastrana Borrero sede Cooperativo. se logró concluir que a partir de las actividades se evidenció un profundo interés por parte de los niños y niñas hacia la lectura de cuentos infantiles, el cuento como herramienta didáctica, tuvo un efecto positivo por cuanto en su uso fue posible el fortalecimiento de las expresión oral en los niños y niñas".
El CD-ROM para ser consultado en la Biblioteca Central - Hemeroteca.Asesora. Leidy Carolina Cuervo.
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