Leer con sentidos : propuesta teórico didáctica para mejorar los niveles de lectura inferencial e intertextual en estudiantes de grado once en dos instituciones educativas de Neiva mediadas por las Tic Karen Danixa Alvarez [y otros diez].
By: Alvarez, Karen Danixa
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Contributor(s): Barrera, Oscar Andrés | Barrios, Liz Katherine | Cruz, Yadi Ximena | Fierro, Angela | Gonzalez, Geraldine | Ortiz, Andrés Felipe | Rincón, Frank Dairo | Ruiz, Viviana Ruiz, Viviana | Sierra, Jhon James Ruiz, Viviana | Silva, Yuly Andrea | Vargas, Amelia | Jimenez Torres, Ladys, directora.
Neiva Universidad Surcolombiana 2014Description: 1 recurso en línea (55 páginas) diagramas, fotografías, grabaciones en discos, cuadros 11 cm.Subject(s): Materiales de enseñanza | Didactica | Practicas de la ensenanzaDDC classification: Th HLC 0099 Online resources: Acceder | Item type | Current location | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | Th HLC 0099 / A473l (Browse shelf) | Ej. 2 | Available | 900000004249 | ||
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Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | Th HLC 0099 / A473l (Browse shelf) | Ej. 1 | Available | 900000004248 |
Tesis (Licenciado en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana, 2014
Introducción -- Problema de investigación -- Antecedentes y justificación -- Fundamento teórico -- Objetivos de la investigación -- Metodología, título y diseño general del estudio, universo de estudio, selección, tamaño de muestra y diseño del muestreo, unidad de análisis, hipótesis y variables, población beneficiada (cantidad y porcentaje), procedimiento para la recolección de información, instrumentos de medición aplicados -- Resultados -- Discusión -- Conclusiones.
El presente documento muestra la sistematización de la propuesta teórico didáctica para mejorar los niveles de lectura inferencial e intertextual en estudiantes de grado once en dos instituciones educativas de Neiva mediadas por las TIC. Dicha propuesta fue desarrollada durante 2014, en las instituciones educativas: Liceo Femenino de Santa Librada y Departamental Tierra de Promisión Principalmente- propone evaluar una serie de estrategias didácticas para mejorar la comprensión lectora.
El CD-ROM para ser consultado en la Biblioteca Electrónica. Directora,Ladys Jimenez Torres.
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