Biblioteca Univ. Surcolombiana

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Representaciones sociales de los docentes de la Institución Educativa El Limonar sede Buenos Aires acerca de la inclusión educativa de estudiantes con discapacidad cognitiva en la ciudad de Neiva-Huila año 2013 / Daniel Augusto Sterling Dussán ... y otros Mónica Andrea Martínez Cortés, María Fernanda Medina Pasaje, Nataly Ayala Avilés

Contributor(s): Sterling Dussán, Daniel Augusto ... y otros.
Neiva Universidad Surcolombiana 2013Description: 107 páginas ilustrado + Un Disco Compacto (CD-ROM).Subject(s): Educación para la discapacidad | Inclusión educativa | Estudiantes con discapacidad cognitivaDDC classification: Th EIED 0064 También disponible en CD-ROM. Formato PDF
Contents:
Referente conceptual -- Concepto de discapacidad cognitiva -- Marco institucional -- Marco legal discapacidad cognitiva en educación -- Diseño metodológico -- Categorías de análisis -- Hallazgos -- Fase exploratoria -- Fase descriptiva -- Relatos de vida -- Fase interpretativa -- Hipótesis interpretativa -- Construcción teórica -- Conclusiones -- Recomendaciones -- Bibliografía
Dissertation note: Tesis (Especialista en Integración Educativa para la Discapacidad) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Especialización en Integración Educativa para la Discapacidad, 2013
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Tesis Tesis Biblioteca Central
Tesis y Trabajos de Grado Th EIED 0064 / R425r (Browse shelf) Ej.1 Available 8000022187
CD Texto (Eliminar) CD Texto (Eliminar) Biblioteca Central
Digital Th EIED 0064 / R425r (Browse shelf) Ej.2 Available 8000022188
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Th EIA 063/ D277e Estudio de impacto ambiental para la exploración de un yacimiento de mármol en las cuencas bajas de las quebradas Beberrecio y La Cañada, municipio de Teruel, departamento del Huila / Th EIA 063/ D277e Estudio de impacto ambiental para la exploración de un yacimiento de mármol en las cuencas bajas de las quebradas Beberrecio y La Cañada, municipio de Teruel, departamento del Huila / Th EIED 0063 / C744c Concepciones de los estudiantes de la zona rural sobre las dificultades de adaptación sociocultural ante la transición a la zona urbana en la Institución Educativa El Rosario en el municipio de Tesalia en el año 2013 / Claudia Marcela Charry... y otros Th EIED 0064 / R425r Representaciones sociales de los docentes de la Institución Educativa El Limonar sede Buenos Aires acerca de la inclusión educativa de estudiantes con discapacidad cognitiva en la ciudad de Neiva-Huila año 2013 / Daniel Augusto Sterling Dussán ... y otros Th EIED 0065 / N322l La enseñanza de la lengua de señas articuladas a la lengua escrita en estudiantes sordos del aula multigradual de la Institución Educativa Técnica Pérez y Aldana en el año 2013 Th EIED 0066 / P371i Inclusión escolar y desarrollo de competencias ciudadanas Th EIED 0067 / T866f Factores psicosociales que influyen en el entorno familiar para que los niños y niñas manifiesten conductas agresivas en el grado prekinder del Hogar Infantil Leonia del municipio de Garzón Huila

Tesis (Especialista en Integración Educativa para la Discapacidad) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Especialización en Integración Educativa para la Discapacidad, 2013

Referente conceptual -- Concepto de discapacidad cognitiva -- Marco institucional -- Marco legal discapacidad cognitiva en educación -- Diseño metodológico -- Categorías de análisis -- Hallazgos -- Fase exploratoria -- Fase descriptiva -- Relatos de vida -- Fase interpretativa -- Hipótesis interpretativa -- Construcción teórica -- Conclusiones -- Recomendaciones -- Bibliografía

También disponible en CD-ROM. Formato PDF

El CD-ROM para ser consultado en la Biblioteca Electrónica Asesor Ps. Julián Vanegas López

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