Trabajo de grado (Enfermero(a) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Salud Programa de Enfermería, 2024

Introducción -- Justificación -- Planteamiento del problema -- Objetivos -- Objetivo general -- Estado del arte -- Marco conceptual -- Salud -- Experiencia -- Atención Intrahospitalaria -- Paro cardiorrespiratorio -- Soporte vital cardiovascular avanzado -- Reanimación cardiopulmonar -- Enfermería -- Profesionales de enfermería engresados de la Universidad Surcolombiana -- Marco teórico -- Teoría de formación de Patricia BENNER -- Marco legal -- Metodología -- Informantes -- Muestreo -- Criterios de inclusión -- Criterios de exclusión -- Recolección de información -- Técnicas de recolección -- Análisis de la información -- Transcripción -- Lectura exhaustiva -- Patrones y temas -- Agrupación -- Retroalimentación de los informantes -- Análisis interpretativo -- Síntesis y redacción -- Consideraciones éticas -- Validez social -- Validez científica -- Selección justa de los participantes -- Riesgo beneficio -- Evaluación independiente -- Consentimiento informado -- Respeto a los participantes -- Los beneficios de la investigación -- Impacto -- Declaración de conflicto de interés -- Derecho de autor -- Resultados -- Principiantes -- Principiante competente -- Competente -- Eficiente -- Experto -- Discusión -- Conclusión -- Limitaciones y recomendaciones -- Referencias bibliográficas -- Anexos

Las experiencias son esenciales para el desarrollo humano, especialmente en el ámbito de la salud, donde el manejo de situaciones críticas como el paro cardiorrespiratorio es crucial para garantizar la calidad del cuidado. Esta investigación explora las experiencias de los egresados de Enfermería de la Universidad Surcolombiana en la ejecución de soporte vital avanzado (SVA), una intervención que demanda decisiones rápidas y maniobras precisas. Basándose en la teoría de Patricia Benner, que describe la evolución de los enfermeros desde principiantes hasta expertos, se destaca la importancia de la práctica y la formación continua para mejorar las competencias en emergencias.
El objetivo del estudio es reconocer las experiencias de estos egresados en el contexto hospitalario, específicamente en el soporte vital cardiovascular avanzado. A través de una metodología cualitativa con enfoque fenomenológico hermenéutico, se analizan sus emociones, acciones y aprendizajes durante la reanimación cardiopulmonar (RCP).
Los resultados indican que los enfermeros novatos se sienten abrumados y dependen de colegas más experimentados. A medida que avanzan en su desarrollo profesional, empiezan a reflexionar sobre sus acciones y ganan confianza en la toma de decisiones. Los profesionales competentes adquieren habilidades de liderazgo y organización, manteniendo la calma bajo presión. En la etapa de eficiencia, demuestran una capacidad sólida para coordinar emergencias y tomar decisiones rápidas.
En conclusión, los enfermeros expertos anticipan las necesidades del equipo y mentorizan a sus colegas, resaltando la importancia de la experiencia y el aprendizaje continuo en la atención de emergencias