Trabajo de grado (Enfermero(a) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Salud, Programa de Enfermería, 2023

Introducción -- Justificación -- Planteamiento del problema -- pregunta de investigación -- Marco teórico -- Marco conceptual -- Salud -- Bienestar físico -- Problemas o enfermedades físicas -- Salud mental -- Autoestima -- Problemas mentales -- Alteraciones mentales -- Depresión -- Ansiedad -- Docente -- Marco normativo -- Política Nacional de Salud Mental -- Ley 1616 del 2013 -- CONPES 3992 -- Resolución 3280 -- Diseño metodológico -- Tipo de estudio -- Población objeto de investigación -- Criterios de inclusión -- Criterios de exclusión --Muestra -- Técnicas y procedimientos para la recolección de datos -- Fase inicial -- Fase operativa -- Fase de cierre -- Instrumentos para la recolección de información -- Cuestionario sociodemográfico -- Escala de depresión de Zung -- Escala de ansiedad de Zung -- Escala de Autoestima de Rosenberg -- Consideraciones éticas del estudio -- Resultados -- Descripción de los factores sociodemográficos de profesores por institución educativa -- Descripción de los factores familiares de los docentes por institución educativa -- Descripción de los factores laborales de los profesores por institución educativa -- Descripción de los factores salud física de los profesores por institución -- Clasificación antropométrica de los profesores según su IMC -- Descripción de la salud psicoemocional de los profesores por institución educativa -- Caracterización de Ansiedad, depresión y autoestima -- Percepción de la salud mental de los profesores por institución educativa -- Discusión -- Conclusiones -- Recomendaciones y limitaciones -- Referencias bibliográficas Anexos

Introducción: Según las OMS, la salud es un estado completo de bienestar físico y mental y puede verse transformado por sucesos externos como la aparición del virus Covid-19. El docente ofrece parte de su vida atendiendo las necesidades del alumnado y desatendiendo su propio bienestar.
Objetivos: Objetivo general establecer los problemas de salud física y psicoemocional en docentes de básica primaria y secundaria de dos instituciones educativas de Neiva-Huila del año 2023-1. Se plantean tres objetivos específicos: Describir los factores sociodemográficos, laborales y familiares, Identificar principales problemas de salud física y Evaluar la salud psicoemocional mediante las escalas de ansiedad y depresión de Zung y autoestima de Rosenberg.
Metodología: El estudio es de enfoque cuantitativo, descriptivo y de cohorte transversal. La muestra fue de 92 profesores, seleccionados por muestreo no probabilístico a conveniencia. La recolección de datos fue a través de un cuestionario en línea y la información se analizó con el software Stat/Transfer.
Resultados: Se destaca la población el sexo femenino. El nivel de escolaridad fue maestría. Ambas instituciones perciben una salud buena pero el 50% tenía sobrepeso. Finalmente, el 100% manifiesta estar sin depresión, sin ansiedad y con buena autoestima.
Conclusiones: Se encontró que las mujeres con maestría son el cuidador principal, se resalta el tipo de familia nuclear donde hay apoyo y dialogo. El principal problema fue el sobrepeso, pero tienen de factores protectores el no consumo de bebidas alcohólicas, actividad física y sueño reparador.