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Desnutrición y déficit cognitivo en población pediátrica / Rita Mercedes Borjas Cote{y cuatro más]

By: Borjas Cote, Rita Mercedes [autor].
Contributor(s): López Narváez,Lisseth Paola [autor] | Salazar Trujillo,Andrea Catherine [autor] | Tovar Ramírez, José Agustín [autor] | Pedroza Barbosa, Diana Milena [autor] | Santofimio Sierra, Dagoberto Médico, Especialista en Epidemiologia, Magister en VIH SIDA, PhD en Salud Pública y Epidemiologia [Asesor de tesis].
Neiva : Universidad Surcolombiana, 2020Description: 39 páginas : figuras, tablas.Content type: texto Media type: computadora Carrier type: disco de la computadoraDDC classification: Th EE 8363060129 / B734d
Contents:
introducción -- Metodología -- Estrategia De Búsqueda -- Resultados -- Discusión -- Declaración De Intereses -- Referencias Bibliográficas
Dissertation note: Tesis (Especialistas en Epidemiología) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Salud, Especialización en Epidemiología, 2020 Summary: En la actualidad la desnutrición sigue siendo un problema de salud que afecta a un alto porcentaje de población pediátrica y que no solo tiene consecuencias a nivel físico del individuo, los daños van más allá. Esta revisión tiene como objetivo describir la asociación entre el estado de desnutrición como causa de déficit cognitivo en población pediátrica. Para esto se llevó a cabo una búsqueda en las bases de datos de MEDLINE y LILACS. Se incluyeron registros cuyo tipo de estudios fuera observacional: de cohorte, casos y controles y transversales en población pediátrica con desnutrición definida por la OMS en donde se estudiará el bajo coeficiente intelectual y bajo rendimiento académico como consecuencia de esta. La presente búsqueda se realizó durante el mes de agosto de 2020 encontrándose estudios en inglés y español. Como resultado de la búsqueda se obtuvieron 416 artículos, de los cuales 17 cumplieron con los criterios de inclusión. La mayoría de estos refieren que la desnutrición proteico - energética crónica (retraso en el crecimiento) tiene una asociación fuerte con un coeficiente intelectual bajo. Se recomienda implementar estrategias y políticas que mejoren la alimentación de la población pediátrica en los primeros años de vida para mitigar el impacto que producen estas deficiencias en el desarrollo cognitivo en la niñez
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Item type Current location Collection Call number Copy number Status Notes Date due Barcode Item holds
e-Tesis e-Tesis Biblioteca Ciencias de la Salud
Tesis y Trabajos de Grado Th EE 8363060129 / B734d (Browse shelf) Ej.1 Available Sala 8310001911
e-Tesis e-Tesis Biblioteca Ciencias de la Salud
Tesis y Trabajos de Grado Th EE 8363060129 / B734d (Browse shelf) Ej.2 Available Sala 8310002210
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Tesis (Especialistas en Epidemiología) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Salud, Especialización en Epidemiología, 2020

introducción -- Metodología -- Estrategia De Búsqueda -- Resultados -- Discusión -- Declaración De Intereses -- Referencias Bibliográficas

En la actualidad la desnutrición sigue siendo un problema de salud que afecta a un alto porcentaje de población pediátrica y que no solo tiene consecuencias a nivel físico del individuo, los daños van más allá. Esta revisión tiene como objetivo describir la asociación entre el estado de desnutrición como causa de déficit cognitivo en población pediátrica. Para esto se llevó a cabo una búsqueda en las bases de datos de MEDLINE y LILACS.
Se incluyeron registros cuyo tipo de estudios fuera observacional: de cohorte, casos y controles y transversales en población pediátrica con desnutrición definida por la OMS en donde se estudiará el bajo coeficiente intelectual y bajo rendimiento académico como consecuencia de esta. La presente búsqueda se realizó durante el mes de agosto de 2020 encontrándose estudios en inglés y español. Como resultado de la búsqueda se obtuvieron 416 artículos, de los cuales 17 cumplieron con los criterios de inclusión. La mayoría de estos refieren que la desnutrición proteico - energética crónica (retraso en el crecimiento) tiene una asociación fuerte con un coeficiente intelectual bajo. Se recomienda implementar estrategias y políticas que mejoren la alimentación de la población pediátrica en los primeros años de vida para mitigar el impacto que producen estas deficiencias en el desarrollo cognitivo en la niñez

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