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Tesis (Psicólogos) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Salud, Programa de Psicología, 2011

Introducción -- Planteamiento del problema -- Antecedentes -- Justificación -- Objetivos -- Marco teórico -- Atención -- Atención en niños en edad escolar -- Funciones ejecutivas -- Estimulación cognitiva -- Plasticidad cerebral -- Tipos de plasticidad cerebral -- Música clásica -- Efecto Mozart -- Estimulación musical a edades tempranas -- Población -- Muestra -- Criterios de inclusión y exclusión -- Criterios de inclusión -- Criterios de exclusión -- Instrumentos -- Instrumento de medición pretest-postest para evaluar la atención Neuropsi atención y memoria 6 a 85 años -- Programa de estimulación atencional: ¿problemas de atención? Un programa para su estimulación -- Encuesta sociodemográfica -- Perfil de los investigadores --

Fases del estudio -- Consideraciones éticas -- Hipótesis -- Hipótesis de trabajo -- Hipótesis de nulidad -- Análisis de resultados -- Operacionalización de variables -- Análisis de resultados -- Relación de variables sociodemográficas -- Análisis de las puntuaciones obtenidas en la prueba Neuropsicológica Neuropsi atención y memoria -- Comparación ínter grupos pretest para atención y funciones ejecutivas -- Comparación ínter grupos postest para atención y funciones ejecutivas -- Comparación intragrupos pretest-postest para atención y funciones ejecutivas -- Discusión de resultados -- Conclusiones -- Recomendaciones -- Bibliografía -- Anexos.

Una vez expuestos algunos de los conceptos relacionados con los ejes de la presente investigación, como lo son la estimulación musical y el proceso de atención hay que resaltar que la meta principal de este estudio,es precisamente encontrar una conexión entre música y atención, mediados por un programa de estimulación que produzca efectos positivos para el sujeto que está iniciando los primeros años de su vida, decisivos para su futuro.

CD-ROM para consulta en Biblioteca Electrónica Facultad de salud