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Alteraciones Psicológicas comorbiles al trastorno por déficit de atención con hiperactividad en niños de dos escuelas públicas de Neiva / Iván Ricardo Ome Osorio, Alexander Yusunguaira Cruz

By: Ome Osorio, Iván Ricardo.
Contributor(s): Yusunguaira Cruz, Alexander | Salazar, Fabio Alexander Psicológa [Asesor de tesis].
Neiva: Universidad Surcolombiana, 2008Description: 103 páginas : gráficas, tablas ; cd-room.Content type: no especificado Media type: no especificado Carrier type: no especificadoSubject(s): Hiperactividad en niños | Alteraciones psicologícas | Conducta en niños adolescentes | Trastorno neurologicoDDC classification: 8353030178
Contents:
Dissertation note: Tesis (Psicólogos) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Salud, Programa de Psicología, 2008 Summary: Este trabajo fue realizado dentro del enfoque cuantitativo, con un diseño descriptivo de corte transversal; El análisis que se realizó fue de tipo nomotético. Se encontró en los niños rasgos depresivos asociados al estrés social de los padres, baja confianza en sí mismos consecuencia de una reducida autoestima y fuerte sentido de incapacidad.
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Item type Current location Collection Call number Vol info Copy number Status Notes Date due Barcode Item holds
Tesis Tesis Biblioteca Central
Tesis y Trabajos de Grado 8353030178 (Browse shelf) 8003 1 Available Sala 8310001070
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+ CD-ROOM

Tesis (Psicólogos) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Salud, Programa de Psicología, 2008

Diseño metodológico -- Tipo de estudio -- Población -- Muestra -- Muestreo -- Técnicas e instrumentos -- Sistema de evaluación de la conducta del niño y del adolescentes -- Fundamentación estadística -- Ficha técnica -- Aspectos éticos de la investigación -- Análisis estadístico -- Resultados -- Análisis individualizado de las variables en la escala autoinforme (s) -- Análisis individualizado de las variables en la escala padres (p) -- Análisis individualizado de las variables en la escala tutores (t) --

Resultados globales de la escala autoinforme (s) -- Resultados globales de la escala padres (p) -- Resultados globales de la escala tutores (t) -- Comparación descriptiva de los resultados entre grupos -- Análisis y discusión de resultados -- Conclusiones -- Recomendaciones -- Bibliografía.

Este trabajo fue realizado dentro del enfoque cuantitativo, con un diseño descriptivo de corte transversal; El análisis que se realizó fue de tipo nomotético. Se encontró en los niños rasgos depresivos asociados al estrés social de los padres, baja confianza en sí mismos consecuencia de una reducida autoestima y fuerte sentido de incapacidad.

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