Normal view MARC view ISBD view

Determinar el grado de participación de los padres de familia en el proceso educativo de sus hijas en el Colegio Liceo Femenino Santa Librada J. T./ Luisa Fernanda Ramos, Diana Marcela Villarreal Cruz, Andrea Perdomo Soto.

By: Ramos, Luisa Fernanda.
Contributor(s): Villarreal Cruz, Diana Marcela | Perdomo Soto, Andrea | Murcia, Luis Ignacio ( Dir.).
Neiva : Universidad Surcolombiana, 2005 Description: 70 h., + CD ROM.Subject(s): Padres de familia -- participación | Proceso educativo -- liceo femenino santa librada -- neivaDDC classification: 8052200042 También disponible en CD ROM, Formato Pdf.
Contents:
Dissertation note: Tesis ( Licenciado en Español y Comunicación Educativa ) -- Universidad Surcolombiana. Facultad deEducación, Programa de Español y Comunicación Educativa, 2005
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
    average rating: 0.0 (0 votes)
Item type Current location Collection Call number Vol info Copy number Status Notes Date due Barcode Item holds
CD Texto (Eliminar) CD Texto (Eliminar) Biblioteca Central
Tesis y Trabajos de Grado 8052200042 (Browse shelf) 8000 2 Available PI 8008000110
Tesis Tesis Biblioteca Central
Tesis y Trabajos de Grado 8052200042 (Browse shelf) 8004 1 Available PI 8005000080
Total holds: 0

Tesis ( Licenciado en Español y Comunicación Educativa ) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de

Educación, Programa de Español y Comunicación Educativa, 2005

Visión de la educación. -- Fines de la educación. -- Calidad de la educación. -- Comunidad educativa. --

Fase exploratoria. -- Fase descriptiva. -- Fase explicatoria. -- Proceso de análisis e interpretación.

--concepto de participación. -- conocimientos de los Espacios de participación. -- estrategias institucionales

para promover la participación. -- Utilización de los espacios.

También disponible en CD ROM, Formato Pdf.

El CD ROM para ser consultado en la Biblioteca Electrónica.

There are no comments for this item.

Log in to your account to post a comment.

Powered by Koha