Introducción al desarrollo infantil ; géneisis y estructura de las funciones mentales / Guido Macías-Valadez Tamayo
By: Macías-Valadez Tamayo, Guido
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México : Trillas, Description: 322 p. : il. ; 25 cm.ISBN: 968-24-4776-3.Subject(s): Niño, estudio del![](/opac-tmpl/bootstrap/images/filefind.png)
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Biblioteca Central | 155.4 / M152i (Browse shelf) | 8001 | 1 | Available | CO | 8300003508 | ||
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Biblioteca Central | 155.4 / M152i (Browse shelf) | 8001 | 2 | Available | CO | 8300003509 |
Prefacio -- Agradecimiento -- Desarrollo de la relación materno-infantil (0-6 meses) -- La percepción -- el
apego (vínculo) -- La inteligencia -- La atención y el sensorio -- La madre y sus respuestas recíprocas --
Origen de las funciones mentales ( 6-18 meses ) -- El yo y sus funciones -- El sí mismo -- La psicometricidad
-- El lenguaje -- Estructuración de las funciones mentales (18-36 meses) -- La voluntad -- La conciencia como
función mental -- El pensamiento -- La relación de objeto -- La imaginación -- La fantasía -- El sueño -- La
memoría -- La conducta -- El afecto -- La relación entre las funciones mentales -- Bibliografía -- Índice de
obras citadas -- Índice onomástico -- Índice analítico -- Bibliografía --
En introducción al Desarrollo Infantil, el autor retoma el modelo de la medicina para sintetizar las
aportaciones más relevantes acerca del Tema. Explica cómo la maduración de las estructuras neurológicas y
endocrinas influyen en el funcionamiento y la evolución de las estructuras mentales, la relación entre la
información genética individual y el medio ambiente social y familiar como punto clave para el inicio de la
conciencia y la reflexión, también llamada psique humana. Temas como la relación madre-hijo, la
inteligencia, las sensaciones, la psicomotricidad, el lenguaje, el amor y la sexualidad, entre otros, han sido
estructurados cronológicamente, haciendo de esta obra un material interesante y de fácil comprensión tanto
para profesionales y estudiantes de psicología y disciplina afines, como para padres de familia con deseos de
conocer los estudios de más relevancia y actualidad en psicología infantil.
Clasificación anterior CG. 1.187 / M3-94
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