Contexto y origen de la experiencia -- Las Granjas: espacio contextual de la experiencia -- El contexto --

Origen del barrio y de su experiencia comunitaria -- Origen del barrio -- Época pastoril -- Localización --

Impactos ambientales -- Origen de la experiencia -- Actividad pastoral -- Las piletas -- Elementos de análisis

-- El espacio Público -- Defensa del espacio Público -- dinámica interna -- Componentesde La dinámica interna

-- Motivaciones -- Elementos de análisis -- Origen y consolidación -- Relaciones -- Relaciones personales --

Elementos de análisis -- Otros aspectos por considerar -- Los liderazgos -- La mujer un papel protagónico del

desarrollo -- Niveles de participación -- Primera generación -- Acciones integradoras -- El ambiente religioso

-- Los bazares -- Las mingas -- El mercado -- Segunda generación -- Los profesionales -- Club Katakandrú --

Tercera generación -- Educación y deporte -- La identidad colectiva -- La educación -- ¿Por qué la educación?

-- Ambientes de aprendizaje -- La Junta de Padres de Familia -- La escuela -- Papel gestor de la escuela --

Elementos de análisis -- El deporte -- ¿Por qué el deporte? -- Los polideportivos -- El fútbol -- El

cuadrangular -- Los equipos -- Los Pibes -- Los Yumbos -- Artrítico Maracuyá -- El hexagonal -- El campo de

fútbol -- Las escuelas de fútbol -- Elementos de análisis -- Perspectivas -- Conclusiones -- Referencias

bibliográficas.

1 ej.