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La historia y las ciencias humanas : didáctica y técnicas de estudio / Enrique Martínez Ruiz, Consuelo Maqueda

By: Martínez Ruiz, Enrique [autor].
Contributor(s): Maqueda Abreu, Consuelo.
Series: Colección Fundamentos / 103.Madrid : Istmo, 1989Description: 324 paginas ; 18 x 11 cm.ISBN: 8470902091.Subject(s): Tecnicas bibliograficas | Imagen | Archivo | Tecnicas de grupo | Fondo ciencias socialesDDC classification: 300.711 /
Contents:
Summary: Los profesores Enrique Martínez Ruiz y Consuelo Maqueda nos ofrecen en este libro una reflexión sobre la didáctica en las Ciencias Humanas, campo en el que ambos poseen una dilatada experiencia. El libro pretende facilitar la transmisión de estas ciencias en su vertiente docente (proponiendo al profesor métodos y estímulos que le puedan ayudar en su tarea) y discente, familiarizando al alumno con las técnicas básicas, como el mapa histórico o el organigrama, las visitas a museos y archivos, o la conferencia... En definitiva, proporcionándole los recursos elementales que le faciliten el comienzo de su profesión.
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Bibliografía p. 319-324

Técnicas bibliográficas -- La ficha y el fichero bibliográfico -- La lectura del libro de historia -- La recensión bibliográfica y el esquema de contenidos -- El comentario de texto -- Valor formativo del comentario de texto -- Cómo se comenta un texto -- La práctica del comentario de texto en los niveles medios -- Posibles usos del comentario de texto -- El mapa histórico -- Su valor formativo y la confección del mapa histórico --La utilización del mapa histórico -- El bosquejo. La funcionalidad -- El organigrama -- La confección del organigrama -- Empleo del organigrama -- Los gráficos -- El eje de coordenadas -- Gráficos con barras --

Los profesores Enrique Martínez Ruiz y Consuelo Maqueda nos ofrecen en este libro una reflexión sobre la didáctica en las Ciencias Humanas, campo en el que ambos poseen una dilatada experiencia. El libro pretende facilitar la transmisión de estas ciencias en su vertiente docente (proponiendo al profesor métodos y estímulos que le puedan ayudar en su tarea) y discente, familiarizando al alumno con las técnicas básicas, como el mapa histórico o el organigrama, las visitas a museos y archivos, o la conferencia... En definitiva, proporcionándole los recursos elementales que le faciliten el comienzo de su profesión.

1 ej.

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