Enseñar a leer, enseñar a comprender / T. Colomer, A. Camps ; Tr. Teresa Colomer y Oriol Guasch (Record no. 8956)
[ view plain ]
| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 00941nam a22002537a 4500 |
| 003 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | CO-NeUS |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN | |
| 005 | 20180210121700.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 140202b ck ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| ISBN | 84-8211-036-5 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro/agencia transcriptor | CO-NeUS |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL | |
| nombre | Colomer, T. |
| 9 (RLIN) | 37524 |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | Enseñar a leer, enseñar a comprender / T. Colomer, A. Camps ; Tr. Teresa Colomer y Oriol Guasch |
| 264 ## - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Madrid : Celeste Ediciones/MEC, 1990 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 238 p. ; 20 cm. |
| 490 0# - SERIE | |
| serie | Rosa Sensat. Celeste |
| 9 (RLIN) | 98344 |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | La lengua escrita -- Qué es leer -- La enseñanza y el aprendizaje de la lectura -- La planificación de la |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | lectura en la escuela -- La evaluación de la lectura -- |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | Premio Rosa Sensat de Pedagogía 1990 |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| Nombre de persona | Camps, A. |
| 9 (RLIN) | 34119 |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| Nombre de persona | Colomer, Teresa |
| Término indicativo de función/relación | tr. |
| 9 (RLIN) | 37525 |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Clasificación | 371.30281 / C718e |
| 650 14 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Lectura |
| Subdivisión general | enseñanza |
| 9 (RLIN) | 114499 |
| 650 14 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Comprension de lectura |
| 9 (RLIN) | 103932 |
No items available.