Second Language Writing : (Record no. 8064)
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000 -CABECERA | |
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campo de control de longitud fija | 01732nam a22003257a 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN | |
005 | 20200930185624.0 |
008 - LONGITUD FIJA | |
campo de control de longitud fija | 140202b ck ||||| |||| 00| 0 spa d |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
ISBN | 0521387787 |
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
Centro catalogador/agencia de origen | CO-NeUS |
Lengua de catalogación | inglés |
Normas de descripción | rda |
110 1# - AUTOR CORPORATIVO | |
nombre | Cambridge University Press |
9 (RLIN) | 92320 |
245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
título | Second Language Writing : |
subtítulo | Research insights for the classroom / |
Mención de responsabilidad, etc. | Editado por Barbara Kroll |
264 ## - PIE DE IMPRENTA | |
lugar (ciudad) | Cambridge : |
editorial | Cambridge University Press, |
fecha | 1990 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
Extensión | 246 paginas. |
490 0# - SERIE | |
serie | Cambridge applied linguistics |
9 (RLIN) | 95236 |
505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
Nota de contenido | Second language composition instruction: development, issues and directions in ESL |
505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
Nota de contenido | L1 composition theories : implications for developing theories of L2 composition |
505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
Nota de contenido | An overview of second language writing process research |
505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
Nota de contenido | Coaching from the margins : issues in written response |
505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
Nota de contenido | Second language writing : assessment issues |
505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
Nota de contenido | Reading - writing connections : toward a description for second language learners |
505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
Nota de contenido | CONSIDERATIONS FOR WRITING INSTRUCTIONS |
505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
Nota de contenido | Composing in English : effects of a first language on writring in English as a second language |
505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
Nota de contenido | What does time buy? ESL student performance on home versus class compositions |
505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
Nota de contenido | Feedback on compositions : teacher and student verbal reports |
505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
Nota de contenido | Teacher response to student writing : focus on form versus content |
505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
Nota de contenido | responding to different topic types : a quantitative analysis from a contrastive rhetoric perspective |
505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
Nota de contenido | writing with other's words : using background reading text in academic compositions |
700 ## - COAUTOR PERSONAL | |
9 (RLIN) | 145768 |
Nombre de persona | Kroll, Barbara |
Término indicativo de función/relación | editor |
082 ## - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
Clasificación | 8090100680 |
650 14 - MATERIA GENERAL | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Lenguaje y lenguas |
9 (RLIN) | 114642 |
650 14 - MATERIA GENERAL | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Ingles |
Subdivisión general | ensenanza |
9 (RLIN) | 113480 |
650 14 - MATERIA GENERAL | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Idiomas |
Subdivisión general | escritura |
-- | ensenanza |
9 (RLIN) | 112781 |
942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
Fuente del sistema de clasificación o colocación | |
Tipo de ítem koha | Libros |
Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) | 8090100680 |
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