Classroom Observation Tasks : a resource book for language teachers and trainers / Ruth Wajnryb (Record no. 7747)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02684nam a22007577a 4500 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 140202b ck ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| ISBN | 0-521-40722-2 |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL | |
| nombre | Wajnryb, Ruth |
| 9 (RLIN) | 90407 |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | Classroom Observation Tasks : a resource book for language teachers and trainers / Ruth Wajnryb |
| 264 ## - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Cambridge : Cambridge University Press, 1992 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 145 p. |
| 490 0# - SERIE | |
| serie | Cambridge teacher training and development |
| 9 (RLIN) | 95249 |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | PART ONE : Introduction |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | 1. Observation as a learning tool |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | 2. Who is this book for? |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | 3. Why a book on observation? |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | 4. How the tasks are organised? |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | 5. How to use the tasks |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | 6. A word of caution |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | PART TWO : The tasks |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | 1. The learner |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | 1.1 Attending to the learner |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | 1.2 Learner motivation |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | 1.3 The learner as doer |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | 1.4 Learner level |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | 1.5 The learner as cultural being |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | 2. Language |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | 2.1 The teacher's meta-language |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | 2.2 The language of questions |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | 2.3 The language of feedback to error |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | 2.4 Language echoes |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | 2.5 Language as the negociation of meaning |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | 3. Learning |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | 3.1 The learning environment |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | 3.2 Checking learning |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | 3.3 Learning and teaching compared |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | 3.4 Learning aims |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | 3.5 Lexis and learning |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | 4 The Lesson |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | 4.1 Lesson planning |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | 4.2 Opening and closures |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | 4.3 Lessons phases and transitions |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | 4.4 Grammar and lessons content |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | 4.5 Lessons breakdown |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | 5. Teaching skills and strategies |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | 5.1 Presenting |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | 5.2 Eliciting : teacher prompts |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | 5.3 Eliciting : teacher responses |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | 5.4 Giving instructions |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | 5.5 Managing error |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | 6. Classroom management |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | 6.1 Managing classroom communication : patterns of interaction |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | 6.2 Managing pair and group work |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | 6.3 Teaching and learning roles |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | 6.4 Timing and pace |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | 6.5 Classroom power |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | 7. Materials and resources |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | 7.1 The board as resource |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | 7.2 The learner as resource |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | 7.3 whole learner materials |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | 7.4 Task analysis |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | 7.5 Task design and evaluation |
| 090 ## - CLASIFICACIÓN LOCAL | |
| clasificación | 8090100318 |
| 650 14 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Lenguaje y lenguas |
| 9 (RLIN) | 114642 |
| 650 14 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Ingles |
| Subdivisión general | metodos de observacion |
| 9 (RLIN) | 113480 |
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