El taller educativo : qué es - fundamentos - cómo organizarlo y dirigirlo - cómo evaluarlo (Record no. 724)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 03386nam a22002657a 4500 |
| 003 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | CO-NeUS |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN | |
| 005 | 20180210123141.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 131105b ck ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| ISBN | 9582002778 |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| ISBN | 9582000147 (colección) |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | CO-NeUS |
| Lengua de catalogación | español |
| Centro/agencia transcriptor | CO-NeUS |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL | |
| nombre | Maya Betancourt, Arnobio |
| relación | autor |
| 9 (RLIN) | 66010 |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | El taller educativo : qué es - fundamentos - cómo organizarlo y dirigirlo - cómo evaluarlo |
| Mención de responsabilidad, etc. | Arnobio Maya Betancourt ; Prólogo Florencio Chacón |
| 264 ## - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Santafé de Bogotá |
| editorial | Coomagisterio |
| fecha | 1996 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 228 paginas : |
| 490 0# - SERIE | |
| serie | Aula Abierta |
| 9 (RLIN) | 94745 |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Prólogo / Florencio Chacón -- CONCEPTOS BÁSICOS -- El concepto de taller -- El taller educativo: una alternativa -- Objetivos generales de los talleres -- Principios pedagógicos del taller -- Fundamentos epistemológicos del taller educativo -- La pregunta: un enfoque esencial en el taller educativo -- El taller ¿una educación problémica? -- Posibilidades y limitantes del taller -- Algunas ideas generales sobre la participación -- Directivismo, no directivismo y autogestión -- Dinámica de grupo y trabajo en equipo en el taller -- Los sujetos del taller educativo -- Integralidad, creatividad y recreatividad en el taller -- Clases o tipos de talleres -- El taller y la disciplina -- LA PLANIFICACIÓN, ORGANIZACIÓN, EJECUCIÓN Y EVALUACIÓN DEL TALLER -- Las instancias básicas del taller -- Elementos básicos para la realización de un taller -- La planificación y organización del taller -- La ejecución o desarrollo del taller -- La memoria histórica y sistemática de la experiencia -- Anexos: El taller nace y se hace / María Teresa González C. -- Propuesta de talleres para los más pequeños / María Teresa González -- Talleres para los niños más grandes / María Teresa González -- Talleres para padres, familiares y miembros de la comunidad / María Teresa González -- Talleres para estudiantes, maestros y profesores / María Teresa González -- El rol del coordinador promotor o educador / Carlos Núñez -- El taller como lugar de la creatividad / María Teresa González -- Técnicas de enseñanza creativa / Ralph J. Hallman -- Taller: los niños y las ciencias / María Teresa González -- Evaluación y sistematización: una diferencia necesaria / Jorge Ramírez Velásquez -- Sistematizar nuestras experiencias educativas / Jorge Julio Mejía S.J. -- |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | desde hace rato en el quehacer educativo, pero, hasta dónde es realmente taller todo lo que se enuncia como tal por parte de quienes ofrecen acciones de educación, capacitación o desarrollo de personal. Las nuevas concepciones educativas plantean una escuela que amplía sus fronteras, que abre sus puertas a saberes y prácticas considerados, hasta ahora,extraescolares. Aquí se inscriben las preocupaciones más recientes, encaminadas a lograr un Maya Betancourt, Arnobio Educación: la educación ambiental, el conocimiento de la constitución nacional, la evaluación, los procesos administrativos y la comunicación, entre otros. |
| 546 ## - NOTA DE IDIOMA | |
| nota | El taller educativo es un tema de mucha mención, de mucha utilización y se trajina con él |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| Nombre de persona | Chacón, Florencio |
| Término indicativo de función/relación | prólogo |
| 9 (RLIN) | 36344 |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Clasificación | 371.3078 |
| Clave de autor | M467t |
| 650 14 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Centro de recursos educativos |
| 9 (RLIN) | 102879 |
| 650 14 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Ayudas educativas |
| 9 (RLIN) | 101531 |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Tipo de ítem koha | Libros |
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