El juego como estrategia fundamental para fomentar la participación en niños y niñas de las sedes José María Carbonell y el Venado de la Institución Educativa Gabriel García Márquez en la comuna 9 de Neiva / (Record no. 50784)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN | |
| 005 | 20260908121828.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 260908e2025 ck |||fsm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | CO-NeUS |
| Lengua de catalogación | español |
| Normas de descripción | rda |
| 041 ## - IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 162915 |
| nombre | Loaiza Tovar, Lucas Fernando |
| relación | autor |
| 245 13 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | El juego como estrategia fundamental para fomentar la participación en niños y niñas de las sedes José María Carbonell y el Venado de la Institución Educativa Gabriel García Márquez en la comuna 9 de Neiva / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Lucas Fernando Loaiza Tovar, Liney Alejandra Calambas Quebrada; Directora Alejandra Riveros Repizo |
| 256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR | |
| Características del archivo de computador | Datos electrónicos (1 archivos:31903 MG) |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Neiva: |
| editorial | Universidad Surcolombiana, |
| fecha | 2025 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 1 CD-ROM ( 178páginas); |
| Ilustraciones | diagramas, tablas o cuadros; |
| Dimensiones | 12 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Content type term | texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| RDA | rdamedia |
| Content type term | computadora |
| 338 ## - PORTADOR | |
| RDA | rdacarrier |
| Content type term | disco de la computadora |
| Portador | cd |
| 347 ## - Características del archivo digital (R) | |
| RDA | rda |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis |
| título otorgado | Licenciado en Educación Infantil |
| Institución | Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Licenciatura en Educación Infantil |
| año | 2025 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Fundamentos del estudio -- Introducción -- Planteamiento del problema -- Objetivos -- Justificación -- Marco teórico -- Marco contextual -- Marco conceptual -- Metodología -- Resultados -- Conclusiones |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | "La presente investigación se desarrolló en las sedes José María Carbonell (zona urbana) y El Venado (zona rural) de la Institución Educativa Gabriel García Márquez, en el municipio de Neiva, Huila, con el propósito principal de analizar el juego como estrategia pedagógica para fomentar la participación de niños y niñas en contextos vulnerables. El estudio surge a partir del reconocimiento de las condiciones sociales, económicas, y ambientales que inciden de manera directa en el desarrollo integral, la convivencia escolar y la permanencia educativa de la población infantil. Se adoptó un enfoque cualitativo con perspectiva socio-crítica, bajo la metodología de investigación-acción, lo que permitió un proceso continuo de observación, planificación, intervención y reflexión a partir de actividades recreativas diseñadas específicamente para promover la participación infantil como ejercicio de ciudadanía. Los resultados evidencian que el juego favorece significativamente la expresión de ideas, la comunicación, el diálogo, la toma de decisiones colectivas, la resolución de conflictos y el respeto por la diferencia, fortaleciendo la participación activa dentro del aula y en los espacios escolares. Asimismo, se reconoce el juego como un medio que potencia la autoestima, la inclusión y el sentido de pertenencia de los niños y niñas. Se concluye que las prácticas pedagógicas basadas en el juego no solo mejoran la dinámica escolar, sino que se consolidan como una herramienta fundamental para fortalecer la participación infantil, aportar a la formación ciudadana desde la infancia y contribuir a la transformación social en contextos educativos vulnerables." |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 162916 |
| Nombre de persona | Calambas Quebrada, Linery Alejandra |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 78786 |
| Nombre de persona | Riveros Repizo, Alejandra, |
| Término indicativo de función/relación | Director |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| edición | 21 |
| Clasificación | Th LEI 301 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 162917 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Juego pedagógico |
| Subdivisión general | Participación Infantil |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 162918 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Estrategia Pedagógica Infantil |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | |
| Tipo de ítem Koha | e-Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) | Th LEI 301 |
| Prefijo de la signatura | Th |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Esquema de clasificación | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Adquirido | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2026-09-08 | Th LEI 301 | 900000030281 | 2026-09-08 | Ej.1 | e-Tesis | |||
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2026-09-08 | Th LEI 301 | 900000030282 | 2026-09-08 | Ej.2 | e-Tesis |