| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN |
|---|
| 005 |
20260907084312.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
260907e2026 ck |||fsm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CO-NeUS |
| Lengua de catalogación |
español |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 ## - IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
162874 |
| nombre |
Cuéllar Herrera, Karen Daniela |
| relación |
autor |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| título |
Construyendo un mundo de palabras: |
| subtítulo |
Una propuesta pedagógica para la educación / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Karen Daniela Cuéllar Herrera, María Paula Cabrera; Directora Ángela Emilia Salas Cuéllar |
| 256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR |
|---|
| Características del archivo de computador |
Datos electrónicos (1 archivos:5532 MG) |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA |
|---|
| lugar (ciudad) |
Neiva: |
| editorial |
Universidad Surcolombiana, |
| fecha |
2026 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
1 CD-ROM (140 páginas); |
| Ilustraciones |
tablas o cuadros; |
| Dimensiones |
12 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Content type term |
texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN |
|---|
| RDA |
rdamedia |
| Content type term |
computadora |
| 338 ## - PORTADOR |
|---|
| RDA |
rdacarrier |
| Content type term |
disco de la computadora |
| Portador |
cd |
| 347 ## - Características del archivo digital (R) |
|---|
| RDA |
rda |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Nota de tesis |
Tesis |
| título otorgado |
Licenciado en Educación Infantil |
| Institución |
Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Licenciatura en Educación Infantil |
| año |
2026 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido |
Introducción -- Planteamiento del problema -- Objetivos -- Justificación -- Antecedentes -- Marco legal -- Marco teórico -- Marco conceptual -- Marco contextual -- Metdología -- Resultados -- Conclusiones |
| 520 ## - RESUMEN |
|---|
| Resumen |
"Este trabajo de grado presenta una propuesta pedagógica para fortalecer los procesos iniciales de lectura y escritura en los estudiantes de los grados 101 y 102 de la Institución Educativa El Caguán, institución oficial de carácter rural de Neiva (Huila). El objetivo fue desarrollar dichos procesos mediante estrategias significativas que potencien la conciencia fonológica y promuevan cualidades ciudadanas como la empatía y la participación, articulando de manera transversal el cuidado del medio ambiente. La investigación se enmarca en un enfoque cualitativo con diseño de investigación-acción participativa, en coherencia con el modelo pedagógico Crítico-Social del PEI “Educamos para la vida”. La información se recolectó mediante revisión documental, observación participante, bitácoras pedagógicas y planes de clase, y se analizó a través de códigos in-vivo agrupados en las categorías de conciencia fonológica, empatía, participación y educación ambiental. El trabajo se desarrolló a partir de los proyectos de aula “Creciendo con mi familia” (grado 101) y “El gran viaje animal” (grado 102). Los resultados evidencian que los tres ejes no operan de forma aislada, sino como un solo proceso formativo: los niños pasaron de una palabra impulsiva a una palabra reflexiva y deliberativa, de la dificultad para identificar fonemas a la composición de versos y narraciones estructuradas, y de un entorno invisible a la reutilización consciente de materiales. Se concluye que el proyecto de aula es una herramienta idónea para articular lenguaje, ciudadanía y ambiente, y que la conciencia fonológica florece cuando se trabaja desde contextos auténticos y afectivamente significativos para los estudiantes." |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
162875 |
| Nombre de persona |
Cabrera, María Paula |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
81444 |
| Nombre de persona |
Salas Cuéllar, Ángela Emilia, |
| Término indicativo de función/relación |
Asesor de tesis |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| edición |
21 |
| Clasificación |
Th LEI 289 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
162876 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Educación Infantil |
| Subdivisión general |
Lectura y Escritura |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
162409 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Educación Infantil |
| Subdivisión general |
Conciencia Fonológica |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
| Tipo de ítem Koha |
e-Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
Th LEI 289 |
| Prefijo de la signatura |
Th |
