| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN |
|---|
| 005 |
20260731064615.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
260325e2025 ck |||fsm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CO-NeUS |
| Lengua de catalogación |
español |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 ## - IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
162565 |
| nombre |
Lemus Trujillo, Brayan Estiven |
| relación |
autor |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| título |
Queering through narrative inquiry: |
| subtítulo |
Informing inclusive language teaching practices through the educational experiences of pre-service queer teachers / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Brayan Estiven Lemus Trujillo; Asesor de Tesis José Antonio España Delgado |
| 256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR |
|---|
| Características del archivo de computador |
Datos electrónicos (1 archivos:2516 MG) |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA |
|---|
| lugar (ciudad) |
Neiva: |
| editorial |
Universidad Surcolombiana, |
| fecha |
2025 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
1 CD-ROM (139 páginas); |
| Ilustraciones |
diagramas, tablas o cuadros; |
| Dimensiones |
12 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Content type term |
texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN |
|---|
| RDA |
rdamedia |
| Content type term |
computadora |
| 338 ## - PORTADOR |
|---|
| RDA |
rdacarrier |
| Content type term |
disco de la computadora |
| Portador |
cd |
| 347 ## - Características del archivo digital (R) |
|---|
| RDA |
rda |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Nota de tesis |
Tesis |
| título otorgado |
Magíster en Didáctica del Inglés |
| Institución |
Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Maestría en Didáctica del Inglés |
| año |
2025 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido |
Resumen -- introduction -- Statement of the Problem--Conceptual Framework -- Research Design -- Findings and Discussion -- Conclusions |
| 520 ## - RESUMEN |
|---|
| Resumen |
"A pesar de los crecientes llamados a implementar prácticas de enseñanza inclusivas con enfoque queer en Colombia, pocos estudios han abordado este fenómeno desde una perspectiva descendente. Sin embargo, recientemente está emergiendo un giro investigativo transformador en el país, en el que las voces queer están siendo centradas y animadas a describir qué debería implicar la inclusión queer para promover prácticas inclusivas con sentido. Basado en este panorama, este estudio empleó la indagación narrativa para informar prácticas de enseñanza inclusivas hacia las identidades queer en el contexto colombiano de enseñanza y aprendizaje del inglés. El estudio seleccionó de manera intencionada a tres docentes queer de inglés en formación, provenientes de una universidad del sur de Colombia. Sus relatos y epistemologías dan cuenta de barreras hegemónicas y socioculturales frente a la educación inclusiva con enfoque queer. Los hallazgos sugieren que las y los docentes de inglés deben convertirse en agentes de cambio que respalden identidades queer diversas en sus aulas, promoviendo así la equidad y la justicia social en los contextos colombianos de enseñanza y aprendizaje del inglés. Además, los hallazgos abordan los materiales de aprendizaje de lenguas como fuentes de inclusión y apoyo hacia las identidades queer. El estudio también reconoce algunas limitaciones durante su implementación, y hace un llamado a investigadoras/es y docentes-investigadoras/es a contribuir a esta transformación educativa en expansión mediante investigaciones centradas en enfoques colaborativos y basados en la experiencia." |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
153239 |
| Nombre de persona |
España Delgado, José Antonio |
| Término indicativo de función/relación |
Asesor de tesis |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| edición |
21 |
| Clasificación |
Th MDI 090 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
162566 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Enseñanza y Aprendizaje - Inglés |
| Subdivisión general |
Prácticas de Enseñanza Inclusiva Queer |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
162567 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Indagación Narrativa |
| Subdivisión general |
Equidad de Género |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
| Tipo de ítem Koha |
e-Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
Th MDI 090 |
| Prefijo de la signatura |
Th |
