| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN |
|---|
| 005 |
20260506043350.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
260316e2025 ck |||fsm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CO-NeUS |
| Lengua de catalogación |
español |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 ## - IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
161888 |
| nombre |
Narváez Rojas, Edna Karina |
| relación |
autor |
| 245 13 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| título |
La empatía en la educaciín rural: |
| subtítulo |
Un enfoque para mejorar la motivación y la convivencia escolar en el aula multigrado de la sede Barro Negro de la Institución Educativa El Caguán / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Edna Karina Narváez Rojas; Asesor de Tesis María Liliana Díaz Perdomo |
| 256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR |
|---|
| Características del archivo de computador |
Datos electrónicos (1 archivos:10251 MG) |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA |
|---|
| lugar (ciudad) |
Neiva: |
| editorial |
Universidad Surcolombiana, |
| fecha |
2025 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
1 CD-ROM (123 páginas); |
| Ilustraciones |
fotografías, mapas, tablas o cuadros; |
| Dimensiones |
12 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Content type term |
texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN |
|---|
| RDA |
rdamedia |
| Content type term |
computadora |
| 338 ## - PORTADOR |
|---|
| RDA |
rdacarrier |
| Content type term |
disco de la computadora |
| Portador |
cd |
| 347 ## - Características del archivo digital (R) |
|---|
| RDA |
rda |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Nota de tesis |
Tesis |
| título otorgado |
Licenciado en Educación Infantil |
| Institución |
Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Licenciatura en Educación Infantil |
| año |
2025 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido |
Resumen -- Fundamentos del estudio -- Introducción -- Planeamiento del problema -- Objetivos -- Justificación -- Antecedentes -- Marco teórico -- Marco conceptual -- Marco contextual -- Metodología -- Población y Muestra -- Recoleccion de datos -- Procedimientos -- Análisis de datos -- Conclusiones |
| 520 ## - RESUMEN |
|---|
| Resumen |
"Esta investigación analiza la falta de empatía en la convivencia escolar del aula multigrado de la sede Barro Negro de la Institución Educativa El Caguán, donde se evidencian conductas de burla, exclusión y agresividad verbal entre estudiantes de primero a quinto grado. El objetivo general fue examinar la influencia de estrategias pedagógicas contextualizadas en el fortalecimiento de la empatía y su relación con la convivencia y la motivación escolar. Se adoptó un enfoque cualitativo con el método de investigación-acción, trabajando con una muestra censal de ocho estudiantes de 6 a 11 años. La información se recopiló mediante observación participante, bitácoras reflexivas, asambleas escolares, recreos lúdicos, proyección de cortos animados y registros in vivo. El análisis cualitativo se realizó a partir de cinco cualidades ciudadanas: autonomía, deliberación, diálogo, empatía y participación. Los resultados evidenciaron un cambio progresivo de actitudes excluyentes hacia comportamientos de colaboración, ayuda mutua y solidaridad. Estrategias como las asambleas y los recreos lúdicos fortalecieron la comunicación emocional, la cooperación y la resolución pacífica de conflictos, mejorando el clima escolar y la motivación académica. Se concluye que la empatía no surge espontáneamente, sino que puede desarrollarse mediante intervenciones pedagógicas intencionadas, constituyéndose en un eje esencial para la formación ciudadana y la convivencia en contextos rurales multigrado."
|
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
40061 |
| Nombre de persona |
Díaz Perdomo, María Liliana, |
| Término indicativo de función/relación |
Asesor de tesis |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| edición |
21 |
| Clasificación |
Th LEI 281 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
161889 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Educación Rural |
| Subdivisión general |
Convivencia Escolar |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
| Tipo de ítem Koha |
e-Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
Th LEI 281 |
| Prefijo de la signatura |
Th |
