Saberes locales para la asociatividad y el empoderamiento fermenino a través de la educación comunitaria por el grupo asociativo Asmquidad 2008-2023 en el municipio de La Plata - Huila / (Record no. 50423)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN | |
| 005 | 20260422082256.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 260313e2025 ck o|||fsm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | CO-NeUS |
| Lengua de catalogación | español |
| Normas de descripción | rda |
| 041 ## - IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 161782 |
| nombre | Wales Arias, Carolina |
| relación | autor |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | Saberes locales para la asociatividad y el empoderamiento fermenino a través de la educación comunitaria por el grupo asociativo Asmquidad 2008-2023 en el municipio de La Plata - Huila / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Carolina Walles Arias; Director Julio Roberto Jaime Salas |
| 256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR | |
| Características del archivo de computador | Datos electrónicos (1 archivos:5836 MG) |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Neiva: |
| editorial | Universidad Surcolombiana, |
| fecha | 2025 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 1 CD-ROM (132 páginas); |
| Ilustraciones | fotografías, tablas o cuadros; |
| Dimensiones | 12 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Content type term | texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| RDA | rdamedia |
| Content type term | computadora |
| 338 ## - PORTADOR | |
| RDA | rdacarrier |
| Content type term | disco de la computadora |
| Portador | cd |
| 347 ## - Características del archivo digital (R) | |
| RDA | rda |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis |
| título otorgado | Magíster en Educación |
| Institución | Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Maestría en Educación |
| año | 2025 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Planteamiento del problema -- Justificación -- Objetivos -- Estado del arte -- Marco teórico -- Diseño metodológico -- Resultados -- Discusión -- Conclusiones |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | "La investigación previa cumple un papel esencial en el desarrollo del conocimiento y en la toma de decisiones fundamentadas en múltiples campos. Su valor radica en ofrecer un punto de partida para nuevos estudios, evitando la duplicidad de esfuerzos y permitiendo que los investigadores se concentren en aspectos que aún requieren exploración. De esta manera, se convierten en referentes que orientan la formulación de preguntas pertinentes y el diseño de investigaciones más sólidas. Uno de los aportes más relevantes de la revisión de literatura es la identificación de vacíos en el conocimiento. A través de ella, los investigadores pueden reconocer áreas poco exploradas, interrogantes sin resolver o problemáticas emergentes. Esto resulta esencial para enfocar esfuerzos en temas de impacto y relevancia social, académica o científica. Asimismo, los estudios previos aportan referentes metodológicos que facilitan la selección de enfoques adecuados y permiten aprender de experiencias anteriores, contribuyendo al perfeccionamiento de las técnicas de investigación. Otro aspecto clave es la consolidación del conocimiento, ya que, al recopilar y sintetizar hallazgos, se construye una base común que favorece el diálogo interdisciplinar. Este intercambio amplía la comprensión de fenómenos complejos y fortalece los procesos de análisis. A su vez, el conocimiento acumulado impulsa la innovación y la mejora continua, optimizando el uso de recursos y potenciando los impactos de la investigación. En conclusión, valorar y revisar la producción investigativa existente no solo es un requisito académico, sino una estrategia que fortalece la pertinencia y la eficacia de las nuevas propuestas, generando avances significativos y transformaciones concretas." |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 59585 |
| Nombre de persona | Jaime Salas, Julio Roberto |
| Término indicativo de función/relación | Director |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| edición | 21 |
| Clasificación | Th ME 653 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 161783 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Educación Comunitaria |
| Subdivisión general | Sociatividad |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 161784 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Maestría en Educación |
| Subdivisión general | Saberes Locales- Asociatividad |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | |
| Tipo de ítem Koha | e-Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) | Th ME 653 |
| Prefijo de la signatura | Th |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Esquema de clasificación | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Adquirido | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2026-03-13 | Th ME 653 | 900000029578 | 2026-03-13 | Ej.1 | e-Tesis | |||
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2026-03-13 | Th ME 653 | 900000029579 | 2026-03-13 | Ej.2 | e-Tesis |