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Enseñanza-Aprendizaje de la educación física en educandos de nivel básica primaria en las I.E. Humberto Tafur Charry, Enrique Olaya Herrera y Misael Pastrana Borrero de la ciudad de Neiva / (Record no. 50422)

000 -CABECERA
campo de control de longitud fija nam a22 7a 4500
005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN
005 20260422081332.0
008 - LONGITUD FIJA
campo de control de longitud fija 260313e2025 ck o|||fsm||| 00| 0 spa d
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen CO-NeUS
Lengua de catalogación español
Normas de descripción rda
041 ## - IDIOMA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente español
100 1# - AUTOR PERSONAL
9 (RLIN) 161778
nombre Espinosa Martínez, Aura Lilibeth
relación autor
245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO
título Enseñanza-Aprendizaje de la educación física en educandos de nivel básica primaria en las I.E. Humberto Tafur Charry, Enrique Olaya Herrera y Misael Pastrana Borrero de la ciudad de Neiva /
Mención de responsabilidad, etc. Aura Lilibeth Espinosa Martínez; Director Nelson Ernesto López Jiménez; Asesor de Tesis Jairo Silva Quisa
256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR
Características del archivo de computador Datos electrónicos (1 archivos:7020 MG)
264 1# - PIE DE IMPRENTA
lugar (ciudad) Neiva:
editorial Universidad Surcolombiana,
fecha 2025
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 1 CD-ROM (229 páginas);
Ilustraciones fotografías, tablas o cuadros;
Dimensiones 12 cm
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Content type term texto
337 ## - MEDIACIÓN
RDA rdamedia
Content type term computadora
338 ## - PORTADOR
RDA rdacarrier
Content type term disco de la computadora
Portador cd
347 ## - Características del archivo digital (R)
RDA rda
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis Tesis
título otorgado Magíster en Educación
Institución Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Maestría en Educación
año 2025
505 ## - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido Resumen -- Introducción -- Objetivos -- Marco referencial -- Marco teórico -- Marco conceptual -- Marco contextual -- Metodología -- Enfoque de la investigación -- Análisis de datos -- Conclusiones
520 ## - RESUMEN
Resumen "La presente investigación tiene como objetivo caracterizar el proceso educativo en el área de educación física en tres instituciones educativas, públicas de la ciudad de Neiva (H), por ende, este análisis busca entender las prácticas pedagógicas, los fundamentos teórico-prácticos y las diferencias entre los enfoques institucionales para mejorar la formación integral de los estudiantes.
La metodología empleada fue cualitativa, basada en un diseño descriptivo y comparativo donde se utilizaron técnicas como entrevistas semiestructuradas, observación directa y análisis documental y la población estudiada incluyó docentes y estudiantes de nivel primaria de tres instituciones educativas seleccionados mediante muestreo intencional, por ende, los datos recolectados fueron categorizados y codificados para identificar patrones comunes y diferencias significativas.
Los resultados revelaron que las prácticas educativas en educación física varían ampliamente entre las instituciones donde a pesar de que comparten fundamentos teóricos comunes, como el enfoque en el desarrollo integral del estudiante (motricidad, cognición y afectividad), existen diferencias en la implementación curricular y el uso de recursos pedagógicos. Además, se identificaron limitaciones relacionadas con la capacitación docente y la percepción social de la educación física como una asignatura secundaria.
En conclusión, el estudio destaca la necesidad de fortalecer la formación docente, reorganizar el currículo y promover una visión integral de la educación física. Esto contribuiría a mejorar la calidad educativa y a fomentar habilidades esenciales para el desarrollo social y personal de los estudiantes."
700 1# - COAUTOR PERSONAL
9 (RLIN) 911
Nombre de persona López Jiménez, Nelson Ernesto,
Término indicativo de función/relación Director
700 1# - COAUTOR PERSONAL
9 (RLIN) 161779
Nombre de persona Silva Quisa, Jairo
Término indicativo de función/relación Asesor de tesis
082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
edición 21
Clasificación Th ME 652
650 #0 - MATERIA GENERAL
9 (RLIN) 161780
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Enseñanza - Desarrollo Integral
650 #0 - MATERIA GENERAL
9 (RLIN) 161781
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Modelo Educativo
Subdivisión general Educación Física
942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA
Fuente del sistema de clasificación o colocación
Tipo de ítem Koha e-Tesis
Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) Th ME 652
Prefijo de la signatura Th
Holdings
Ocultar en el OPAC Perdido Esquema de clasificación No circula Colección Sede propietaria Localización actual Adquirido Signatura topográfica Código de barras Visto por última vez Ejemplar Tipo de ítem
En Colección       Tesis y Trabajos de Grado Biblioteca Central Biblioteca Central 2026-03-13 Th ME 652 900000029576 2026-03-13 Ej.1 e-Tesis
En Colección       Tesis y Trabajos de Grado Biblioteca Central Biblioteca Central 2026-03-13 Th ME 652 900000029577 2026-03-13 Ej.2 e-Tesis

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