La topología visual para el fortalecimiento del pensamiento espacial / (Record no. 50256)
[ view plain ]
| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN | |
| 005 | 20251031062152.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 251015e2025 ck ao||fsm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | CO-NeUS |
| Lengua de catalogación | español |
| Normas de descripción | rda |
| 041 ## - IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 161056 |
| nombre | Luna Pillimue, Gerardo |
| relación | autor |
| 245 13 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | La topología visual para el fortalecimiento del pensamiento espacial / |
| subtítulo | Un enfoque desde las Ciencias de la Complejidad. |
| Mención de responsabilidad, etc. | Gerardo Luna Pillimue; Director Edinson Oswaldo Delgado Rivas; Asesor de Tesis Nelson Obregón Neira |
| 256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR | |
| Características del archivo de computador | Datos electrónicos (1 archivos:3949 MG) |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Neiva: |
| editorial | Universidad Surcolombiana, |
| fecha | 2025 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 1 CD-ROM (56 páginas); |
| Ilustraciones | diagramas, fotogragías, ilustraciones en general, tablas o cuadros; |
| Dimensiones | 12 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Content type term | texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| RDA | rdamedia |
| Content type term | computadora |
| 338 ## - PORTADOR | |
| RDA | rdacarrier |
| Content type term | disco de la computadora |
| Portador | cd |
| 347 ## - Características del archivo digital (R) | |
| RDA | rda |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis |
| título otorgado | Magíster en Estudios Interdisciplinarios de la Complejidad. |
| Institución | Universidad Surcolombiana. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Maestría en Estudios Interdisciplinarios de la Complejidad. |
| año | 2025 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Introducción -- Planteamiento del problema de investigación -- Antecedentes y Justificación -- Fundamentos teóricos -- La neuropsicopedagogía en el fortalecimiento del pensamiento visoespacial, pensamiento espacial y complejidad, topología como una ciencia de la complejidad -- Objetivos de la investigación -- Metodología -- Resultados y discusión -- Conclusión |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | "Esta investigación propone una estrategia didáctica para fortalecer el pensamiento visoespacial en estudiantes de grado sexto de la Institución Educativa Tumbichucue, ubicada en el resguardo indígena Tumbichucue (Inzá, Cauca). La propuesta se basa en la integración de la topología visual como enfoque de las ciencias de la complejidad, mediante una metodología activa e innovadora. Se plantearon tres objetivos específicos: identificar el nivel de desarrollo del pensamiento visoespacial, diseñar una estrategia pedagógica fundamentada en topología visual, y evaluar su impacto utilizando herramientas de inteligencia artificial. La metodología fue de enfoque mixto, con diseño no experimental longitudinal y carácter exploratorio de investigación-acción. Se aplicaron instrumentos cuantitativos como pruebas de geometría, test de estilos de aprendizaje (Honey-Alonso), inteligencias múltiples (Gardner) y creatividad (Torrance). Desde lo cualitativo, se emplearon observación directa, diario de campo y análisis de relatos orales. El diseño cuasi-experimental permitió comparar el desempeño antes y después de la intervención. La estrategia, denominada “TopoKids”, incluyó cuatro laboratorios secuenciales con materiales manipulativos (plastilina, cuerdas, maquetas), abordando conceptos como superficies no orientables, grafos y nudos. Los resultados evidenciaron mejoras significativas en pensamiento visoespacial, creatividad, colaboración y autonomía. El análisis con minería de datos (WEKA) mostró correlación directa entre el dominio de conceptos topológicos y el fortalecimiento cognitivo. Se concluye que la topología visual es una herramienta pedagógica innovadora y contextualizada, que potencia habilidades complejas y valores culturales del pueblo Nasa, transformando la enseñanza de la geometría en contextos rurales e indígenas." |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 143661 |
| Nombre de persona | Delgado Rivas, Edinson Oswaldo, |
| Término indicativo de función/relación | Director |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 70849 |
| Nombre de persona | Obregón Neira, Nelson |
| Fechas asociadas al nombre | Asesor de Tesis |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| edición | 21 |
| Clasificación | Th MEIC 134 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 161057 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Neuropsicopedagogía |
| Subdivisión general | Pensamiento Espacial |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 161058 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Ciencias de la Complejidad |
| Subdivisión general | Pensamiento Vioespacial |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | |
| Tipo de ítem Koha | e-Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) | Th MEIC 134 |
| Prefijo de la signatura | Th |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Esquema de clasificación | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Adquirido | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2025-10-15 | Th MEIC 134 | 900000029288 | 2025-10-15 | Ej.1 | e-Tesis | |||
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2025-10-15 | Th MEIC 134 | 900000029289 | 2025-10-15 | Ej.2 | e-Tesis |