Análisis de la estructura curricular del programa de Licenciatura en Educación Infantil y la formación en inclusión de la Universidad Surcolombiana / (Record no. 50127)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN | |
| 005 | 20250514095119.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 250514e2025 ck |||fsm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | CO-NeUS |
| Lengua de catalogación | español |
| Normas de descripción | rda |
| 041 ## - IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 79881 |
| nombre | Rojas Espinosa, Lizet Dayhana |
| relación | autor |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | Análisis de la estructura curricular del programa de Licenciatura en Educación Infantil y la formación en inclusión de la Universidad Surcolombiana / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Lizet Dayhana Rojas Espinosa; Director María Fernanda Pérez Gutiérrez |
| 256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR | |
| Características del archivo de computador | Datos electrónicos (1 archivos:2429 MG) |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Neiva: |
| editorial | Universidad Surcolombiana; |
| fecha | 2025 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 1 CD-ROM (156 páginas); |
| Ilustraciones | fotografías, tablas o cuadros; |
| Dimensiones | 12 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Content type term | texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| RDA | rdamedia |
| Content type term | computadora |
| 338 ## - PORTADOR | |
| RDA | rdacarrier |
| Content type term | disco de la computadora |
| Portador | cd |
| 347 ## - Características del archivo digital (R) | |
| RDA | rda |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis |
| título otorgado | Magíster en Educación |
| Institución | Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Maestría en Educación |
| año | 2025 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Planteamiento del problema -- Justificación -- Objetivos -- Marco referencial, antecedentes, marco institucional, marco conceptual -- Diseño Metodológico -- Resultados -- Conclusiones |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | "El sistema educativo nacional ha impulsado diversas iniciativas en la educación en inclusión, en concordancia con las regulaciones emitidas por el Estado. Estas transformaciones constituyen un llamado a mejorar los currículos de los programas académicos para responder a las exigencias de la gestión educativa actual. A partir de lo anterior, surge la siguiente pregunta: ¿Cómo responde la estructura curricular del Programa de Licenciatura en Educación Infantil de la Universidad Surcolombiana a la formación en inclusión? Para abordar esta cuestión, se desarrolló una metodología cualitativa con enfoque etnográfico, en la que participaron estudiantes, egresados y docentes del Programa de Licenciatura en Educación Infantil de la Universidad Surcolombiana. La recolección de información se llevó a cabo mediante grupos focales y entrevistas semiestructuradas. Asimismo, se realizó una revisión documental del actual Proyecto Educativo del Programa (PEP). Los resultados evidencian la necesidad constante de realizar ajustes en el currículo del programa, con una mayor profundización en los aspectos teóricos sobre educación inclusiva, la praxis docente y el marco normativo relacionado con el tema, vacíos que fueron identificados en el PEP. En consecuencia, se concluye que es fundamental reconocer la realidad educativa contemporánea desde una perspectiva curricular orientada al perfil de los graduados del programa. En este sentido, se plantea una propuesta para subsanar las deficiencias detectadas, basada en el Enfoque Pedagógico de Indagación Sistemática -EPIS-." |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 74333 |
| Nombre de persona | Pérez Gutiérrez, María Fernanda, |
| Término indicativo de función/relación | Director |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| edición | 21 |
| Clasificación | Th ME 629 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 160639 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Sistema Educativo |
| Subdivisión general | Estructura Curricular |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 160640 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Educación Inclusiva |
| Subdivisión geográfica | Universidad Surcolombiana |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | |
| Tipo de ítem Koha | e-Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) | Th ME 629 |
| Prefijo de la signatura | Th |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Esquema de clasificación | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Adquirido | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2025-05-14 | Th ME 629 | 900000028927 | 2025-05-14 | Ej.1 | e-Tesis | |||
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2025-05-14 | Th ME 629 | 900000028928 | 2025-05-14 | Ej.2 | e-Tesis |